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建构主义学习理论对大学生思想政治教育的启示
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章节目录
- 一 建构主义学习理论的核心理念
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二 建构主义学习理论对思想政治教育的启示
- (一)“教”和“育”的关系:教师角色的转换
- (二)认知和体验的关系:心理过程的关联
- (三)个体学习和群体活动的关系:学习方式的变革
- (四)情境性和抽象性的关系:教育方式的建议
- (五)个别差异和因材施教:教育过程的起点
- 三 结语
- 金句子
- 金问题
- 金点子
- 金经验
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