报告
中国高等职业教育发展报告(2020)
摘要
2019年是中国高等职业教育发展过程中,具有里程碑意义的一年。《国家职业教育改革实施方案》发布,重大改革次第推进,“百万扩招”启动,中国高等职业教育发展迎来历史性机遇,职业教育进入高质量发展的历史新阶段。本报告聚焦2019年中国高等职业教育发展,基于对重要政策文本和高职教育关键年度数据的分析,指出2019年中国高职教育发展重点:“双高计划”建设吹响职教高质量发展号角、“三教改革”成为高职教育内涵建设的重点、重大赛事持续引领教育教学改革、职业教育教研与科研重视程度进一步提升。基于此,新时期职业教育的“中国模式”构建、复杂生源背景下高职院校改革、经济高质量发展阶段职业教育服务能力提升等成为当前中国高等职业教育面临的问题和挑战。
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报告目录
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一 中国高等职业教育发展总体状况判断
- (一)高等职业教育发展迎来历史性机遇
- (二)职业教育进入高质量发展的历史新阶段
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二 中国高等职业教育发展基本数据
- (一)办学条件变化情况
- (二)校均规模情况
- (三)招生和报到情况
- (四)专业大类规模变化情况
- (五)专业规模变化情况
- (六)就业情况变化
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三 2019年中国高职教育发展重点
- (一)“双高计划”建设吹响职教高质量发展号角
- (二)教师、教材、教法“三教改革”成为高职教育内涵建设的重点
- (三)重大赛事持续引领教育教学改革
- (四)职业教育教研与科研重视程度进一步提升
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四 问题与挑战
- (一)如何进一步构建职业教育的“中国模式”
- (二)高职院校如何应对复杂生源时代的到来
- (三)经济高质量发展的同时,职业教育如何进一步提升服务能力
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