报告

中国与21世纪海上丝绸之路共建国家高等教育合作报告

摘要

在“一带一路”倡议下,开展高等教育合作是促进中国与21世纪海上丝绸之路共建国家关系更进一步发展的有利契机。本报告选取21世纪海上丝绸之路四个航段中的32个国家为研究对象,从区域的视角对中国与东南亚、南亚、非洲以及西亚航段国家间高等教育合作现状和特点进行梳理。研究发现:中国与不同航段国家开展高等教育合作的程度具有差异性,中国与东南亚航段国家的高等教育合作较为深入且覆盖面广,其次是南亚航段国家,与非洲航段国家当前合作不足但发展步调较快,与西亚航段国家的合作最为薄弱。基于研究结论,本报告进一步提出继续深化中国与21世纪海上丝绸之路共建国家高等教育合作的建议。

作者

韦晓慧 ,经济学博士,讲师,广东外语外贸大学国际经济贸易研究中心研究员,主要研究方向为国际贸易与投资。
冯峥 ,广东外语外贸大学经济贸易学院硕士研究生,主要研究方向为国际经济与贸易。
Wei Xiaohui
Feng Zheng

参考文献 查看全部 ↓
  • 陈万灵等:《海上通道——21世纪海上丝绸之路》,重庆大学出版社,2019。
  • 德瓦什·卡普尔、裴宜理、钟周、农雨桐:《中国与印度高等教育改革中的国家角色》,《清华大学教育研究》2015年第3期。
  • 李易霏:《吉林省内高等院校中外合作办学项目现状分析》,《福建茶叶》2019年第10期。
  • 史雪冰、张欣:《中国高校在巴基斯坦高等教育2025愿景中的机遇与作为》,《比较教育研究》2019年第4期。
  • 王喜娟、朱艳艳:《中国-东盟高等教育合作特点及其发展空间》,《高教发展与评估》2019年第3期。
  • 万秀兰、李佳宇:《非洲高等教育卓越中心建设及中国参与——以世界银行“非洲高等教育卓越中心计划”为例》,《比较教育研究》2019年第4期。
  • 谢孟军:《文化能否引致出口:“一带一路”的经验数据》,《国际贸易问题》2016年第1期。
  • 韦晓慧、冯峥:《孔子学院发展对海丝沿线国家来华留学生招生的影响》,《苏州职业大学学报》2020年第3期。
  • 张瑞芳:《“一带一路”沿线国家境内海外分校发展现状研究》,《世界教育信息》2017年第20期。
  • 周谷平、罗弦:《推进中国-东盟高等教育合作的意义与策略——基于“一带一路”的视角》,《高等教育研究》2016年第10期。
  • 曾征、杨红娟:《东南亚地区孔子学院分布及影响因素分析》,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版)2017年第3期。

中国与21世纪海上丝绸之路共建国家高等教育合作报告

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报告目录

  • 一 中国与东南亚国家高等教育合作现状和特点
    1. (一)来华留学状况:整体规模大,国家间差距大
    2. (二)高校合作情况:不断加深合作,“技术输出”是核心
    3. (三)语言教育现状:稳步有序发展,培养模式多元化
    4. (四)孔子学院建设:整体上数量多,发展较为完善
  • 二 中国与南亚国家高等教育合作现状和特点
    1. (一)来华留学状况:整体规模较大,合作基础较好
    2. (二)高校合作情况:合作稍显欠缺,发展潜力大
    3. (三)孔子学院建设:整体发展良好,教学内容丰富
  • 三 中国与非洲国家高等教育合作现状和特点
    1. (一)来华留学状况:来华留学生规模小,增速快
    2. (二)孔子学院建设:数量不多,但整体发展较好
  • 四 中国与西亚国家高等教育合作现状和特点
    1. (一)来华留学状况:来华留学生规模小,增速波动大
    2. (二)孔子学院建设:合作基础薄弱,发展缓慢
  • 五 继续深化中国与海丝共建国家高等教育合作的建议
    1. (一)把握合作契机,差异化选择合作方式
    2. (二)不断扩大合作范围,推动合作向纵深发展
    3. (三)发挥孔子学院优势,大力发展留学教育

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