章节目录

• 一 集体的省思
  1. （一）意义与效果：支教团队的整理与反思
     1. 1.志愿团队后期总结的类型
     2. 2.志愿者总结的时间投入
     3. 3.材料的记述与传承
     4. 4.活动效果的评估
     5. 5.志愿意义的理解与内化
  2. （二）宣传与引导：社会各界的支持与激励
     1. 1.宣扬与质疑
     2. 2.评奖与激励
• 二 行动的继续
  1. （一）支教者与学生的后续联络：感情延续与社会支持
     1. 1.联络紧密程度
     2. 2.交流的内容
     3. 3.“志愿者-学生”连带模式
  2. （二）支教项目的持续：组织成熟和基地建立
     1. 1.组织资源投入：联络、资金与培训
     2. 2.支教关系网络：传播信息与经验传承
     3. 3.初探变量的相互影响
• 三 使命的养成
  1. （一）志愿者流动性：契机还是困境？
     1. 1.棘手的流动性：时间投入与资金投入
     2. 2.积极的流动性：项目管理与高校政策
  2. （二）支教使命的塑造：过程理论视角
     1. 1.个人背景与家庭情况
     2. 2.文化支持与政策导向
     3. 3.参与动机与动机的达成
     4. 4.认同建立与资源投入
     5. 5.关系网络与号召他人
     6. 6.初探变量的相互影响
• 四 揭秘常态化
  1. （一）投入是基础
  2. （二）背景的影响
  3. （三）社交的需求
  4. （四）如何来管理
  5. （五）改变的力量