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关于大学生法语学习中英语负迁移现象的实证研究
摘要
该调查报告旨在探讨大学生法语学习中的英语负迁移,调查运用了问卷和访谈相结合的方法,调查了96名大学生,研究了大学生在学习法语的过程中在词汇和语法层面受英语负迁移影响的相关情况。调查结果表明:第一,法语词汇中的英语负迁移多于语法中的英语负迁移;第二,英语法语词汇对比记忆法也可能对法语词汇学习产生消极影响;第三,随着法语学习的深入,法语中的英语负迁移现象不一定会减少。希望以上研究结果能对大学法语教学有所启示。
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章节目录
- 引言
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一 文献综述及相关概念的定义
- (一)文献综述
- (二)语言迁移理论
- (三)法语中与英语相似词汇的分类
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二 研究设计
- (一)调查对象
- (二)研究工具
- (三)数据收集和分析
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三 研究结果与讨论
- (一)词汇层面数据分析
- 1.不同词类影响程度比较
- 2.不同专业在不同词类上所受影响差异比较
- 3.英法对比记忆
- 4.每周学习时长与词汇学习的关系
- 4.法语学习年限与词汇学习的关系
- (二)语法层面数据分析
- 1.动词变位、单复数、阴阳性犯错差异比较
- 2.三类专业英语语法项目负迁移差异比较
- 3.每周学习时间和语法犯错情况
- 4.法语学习年限和语法犯错情况
- 5.词汇和语法干扰程度对比
- (一)词汇层面数据分析
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四 结论
- (一)主要结果
- (二)研究结果的意义
- (三)对未来研究的建议
- 1.该项目的不足之处
- 2.未来研究可关注的方向
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