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面向文科专业开设移动应用开发课程的可行性分析
摘要
面向文科学生的计算机信息科学教学一直是一个难点，由于课程本身的复杂性和学生学习兴趣的缺乏，师生在教学过程中都感到相当困难。近十年来，移动互联网的迅速发展与普及使这一情况发生了变化。本文着眼于文科类大学，对开设移动应用开发课程的可行性进行分析。首先，计算思维的培养要求和移动互联网飞速发展的社会背景表明了课程开设的必要性；其次，开设移动应用开发课程进行信息科学教学有诸多优点；最后，提出一些在移动应用开发课程教学中需要重视的问题。
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章节目录
- 一 文科生学习移动应用开发的必要性
- 二 采取“Java+Android Studio”模式开设课程的优势
- 三 教学中需要重视的问题
- 四 结语
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