报告
集团化办学助力江阴教育优质均衡发展
摘要
随着提高教育质量和促进教育公平的社会需求与政策导向，集团化办学逐渐成为创新义务教育发展机制的重要措施。近年来，江阴瞄准“办均衡而有温度、公平而有质量的教育”目标，以集团化办学为突破口，按照“因地制宜、分类指导，量质并举、以质为本”方针，采用“一体型”“协作型”“加盟型”三种组建方式，实施“跨学区”“跨城乡”“跨体制”三种模式的集团化办学。实施“垂直+扁平”管理机制，由核心校输出优质教育品牌、办学理念、管理方式、人才师资等，带动成员校、协作校共同发展，促进全市教育资源统筹配置和义务教育优质均衡发展，逐步实现从“学有所教”向“学有优教”转变。
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报告目录
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一 创新体制机制，推动集团化办学
- 1.着眼城区教育均衡发展，实施“跨学区”集团化办学
- 2.着眼城乡教育一体发展，探索“跨城乡”集团化办学
- 3.着眼公民办教育共同发展，试水“跨体制”集团化办学
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二 强化办学保障，实现有序化推进
- 1.加强政策保障，促进办学健康有序
- 2.加强经费保障，促进办学条件改善
- 3.加强人员保障，促进人才灵活流通
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三 发挥辐射效应，促进均衡化发展
- 1.放大核心名校优质资源优势，形成集团办学辐射效应
- 2.升格成员学校办学规格，提升集团办学教育质量
- 3.加强系统内外舆论宣传，扩大集团办学声誉影响
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