章节目录

• 一 调查结果分析
  1. （一）教学对象的特点与学校的教学环境
  2. （二）理论课程教学活动的开展与组织方式
  3. （三）实践课程教学活动的开展与组织方式
  4. （四）对学生的指导、管理与评价
• 二 应用技术类院校课堂教学组织存在的问题
  1. （一）教学方式无法满足人才培养需求
  2. （二）实践课程教学组织较为薄弱
  3. （三）教学评价模式有待完善
• 三 问题产生的原因分析
  1. （一）生源质量下降加重理论课程的教学负担
  2. （二）“双师型”教师缺乏造成理论和实践失衡