报告目录

• 一 媒介与青少年社会化研究
• 二 互联网对青少年社会化影响的基本情况
  1. 1.父母态度：趋向合理引导与理解包容
  2. 2.上网目的：娱乐游戏仍占主流
  3. 3.网络流行语日渐融入现实生活
  4. 4.“熟人社交”“观察式”社会参与和自我表达
  5. 5.上网的影响：更便捷的需求获取与被挤占的时间
  6. 6.青少年网络行为有较好的自我认知和管理
  7. 7.网络与现实“交相辉映”
  8. 8.从“他律”到“自律”，不再被技术操控的青少年
• 三 互联网时代青少年社会化
  1. （一）互联网广告过度泛滥
  2. （二）青少年模式“形同虚设”
  3. （三）网络使用及信息传播法律意识淡薄
  4. （四）网络素养教育缺失
  5. （五）青少年上网时间过长影响身体素质
• 四 对策及建议
  1. （一）正视互联网与青少年社会化
     1. 1.互联网构筑青少年求知新途径
     2. 2.互联网有助于培养青少年时代观念和时代使命
     3. 3.开阔社交面，缔造自我实现的新空间
  2. （二）多方联合，净化青少年社会化网络空间
     1. 1.监护人：熟识法规，加强引导
     2. 2.学校：重视和开展网络素养教育
     3. 3.社会：加强监督与规制