论文
思想政治理论课教师素质构成：影响因素的三维论析
摘要
培养高素质教师队伍需要对教师素质问题展开整体性深入研究。从社会变迁、环境生成、素质生成模式等层面聚焦思想政治理论课教师素质构成的影响因素问题，能够更为客观化、全面化、立体化地审视思想政治理论课教师素质构成的影响因素，在教师素质培养举措的制定和实施上做到有的放矢，更加从容、自信，最大可能地推动和实现思想政治理论课教师素质构成“优化”之根本目标，更好地担当新时代高校思想政治理论课教师铸魂育人之根本任务。
作者
刘五景 （1980～ ），湖南蓝山人，法学博士，贵州师范大学马克思主义学院副教授，研究方向为思想政治教育理论与实践。
张荣军 （1975～ ），男，山东临沂人，博士，贵州师范大学马克思主义学院教授、硕士生导师，中国社会科学院马克思主义研究院博士后，研究方向为马克思主义理论及其当代价值。
Liu Wujing
Zhang Rongjun
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论文目录
- 一 社会变迁：思想政治理论课教师素质构成影响因素的宏观审视
- 二 环境生成：思想政治理论课教师素质构成影响因素的中观审视
- 三 素质生成模式：思想政治理论课教师素质构成影响因素的微观审视
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