章节目录

• 第一节 未来广电传媒发展趋势：媒介深度融合
  1. 一 善于利用新技术，探索媒介融合新模式
  2. 二 强化受众分析，针对受众习惯调整节目形态
  3. 三 树立品牌意识，走精品路线
  4. 四 创立符合国情，具有中国特色的原创电视节目
• 第二节 广电传媒转型发展对行业及人才标准的影响
  1. 一 媒介融合对广播电视台的影响
  2. 二 媒介融合对广播电视台用人标准的影响
• 第三节 融媒体时代广播电视学专业人才需求调查
  1. 一 面对当今融媒体时代的发展，想要存活就得改革
  2. 二 不知道应该招什么样的人，但知道不想招什么样的人
  3. 三 教育与市场需求脱节，这个“锅”谁背
     1. 1.新闻不等于传媒
     2. 2.除了新闻理论，高校最应该教给学生什么？
  4. 四 “道”和“术”的关系是人才培养的关键
• 第四节 新文科建设：人才培养的新视角
  1. 一 新文科在我国产生的背景
     1. 1.科技涌入文学学科的实践和研究
     2. 2.新需求要求人文学科在人才培养上做出创新
     3. 3.新国情需要人文学科具备中国特色
  2. 二 新文科“新”在哪里？
     1. 1.问题意识
     2. 2.学科融合
     3. 3.科技的工具属性
  3. 三 新文科建设背景下广电传媒人才培养的特点
     1. 1.课程结构与新兴技术相融合
     2. 2.学科本位与跨学科教育相适应
     3. 3.学校培养与媒体平台相融合
     4. 4.构建融合型师资，创新传媒教育路径