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“95后”和“00后”的志愿服务意识培育研究
摘要
青年人是志愿服务的主体力量之一。“95后”和“00后”已成为一个比较庞大的社会群体，他们既有鲜明的群体特点，也有着明确的社会责任感和公民意识，他们对志愿服务活动的认可度高，对志愿服务活动有着较高的热情，且愿意真正投入志愿服务活动中。但由于主观因素和客观因素的影响，“95后”和“00后”群体的志愿服务意识还有待继续提高，他们参与志愿服务活动的路径也有待改善。家庭、学校、社区和公共文化机构等都是“95后”和“00后”群体志愿服务意识的培育主体，有着各自的培育理念、培育方法和策略。加强对青少年群体志愿服务意识的培育：第一，要做好顶层设计，完善志愿服务制度建设；第二，要合理分配各培育主体的作用，形成“政府主导、学校引领、社区支持、机构影响、家庭参与”的联动机制；第三，要因地制宜地完善激励机制；第四，要增强志愿活动的吸引力，增强青少年志愿者服务过程中的获得感；第五，要做好宣传工作，综合利用榜样群体、大众传媒和同辈群体的示范作用。
关键词
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章节目录
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一 绪论
- （一）研究背景与研究意义
- （二）文献综述
- （三）核心概念与理论基础
- 1.核心概念
- 2.理论基础
- （四）研究思路和方法
- 1.研究思路
- 2.研究方法
-
二 “95后”“00后”的群体特点及志愿服务参与状况
- （一）“95后”和“00后”群体的特点
- 1.“95后”的群体特点
- 2.“00后”的群体特点
- （二）“95后”和“00后”的志愿服务意识和实践现状
- 1.“95后”和“00后”的志愿服务意识现状
- 2.“95后”和“00后”的志愿服务实践现状
- （一）“95后”和“00后”群体的特点
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三 “95后”和“00后”志愿服务意识的培育主体及模式
- （一）家庭
- （二）学校
- （三）社区
- （四）公共文化机构
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四 “95后”和“00后”志愿者个案分析
- （一）高校志愿青年的案例
- （二）博物馆小导览员的案例
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五 “95后”和“00后”志愿服务意识的培育方法及改进路径
- （一）相关培育主体形成协同效应
- （二）完善激励机制
- （三）增强志愿活动的吸引力
- （四）发挥榜样的示范功能
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