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社会支持对青少年体育锻炼行为的影响：以北京市某高校学生为例
摘要
青少年中缺乏体育锻炼现象比较普遍，这引起了我国政府的高度关注。本文在回顾了我国青少年体育锻炼持有情况和影响因素的基础上，以北京市某高校大一学生为例，利用社会支持理论，探索了家庭、同伴和学校支持因素与大学生体育锻炼的关系。发现该校大学生体育锻炼受同伴的示范作用和情感支持影响较明显，与青少年的健康饮食行为具有相关性。因此，提升青少年锻炼水平，需要加强家庭、同伴和学校的支持活动，特别是同伴的支持可以发挥较大作用。
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报告目录
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一 背景
- （一）青少年体质状况不容乐观，体育锻炼行为亟待加强
- （二）国家高度关注青少年体育锻炼行为的提升
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二 青少年体育锻炼现状及影响因素
- （一）青少年体育锻炼持有情况
- （二）青少年体育锻炼的影响因素
- 1.个体因素
- 2.家庭和同伴支持
- 3.环境支持
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三 某高校大学生体育锻炼情况的调查
- （一）对象方法
- （二）结果
- 1.人口学特征
- 2.体育锻炼行为
- 3.家庭支持
- 4.同伴支持
- 5.学校环境支持
- 6.其他相关行为因素
- 7.体育锻炼行为的多元线性回归分析
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四 讨论
- （一）体育锻炼水平
- （二）社会支持的作用
- 1.家庭支持对大学生体育锻炼的影响
- 2.同伴支持对大学生体育锻炼行为的重要性
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五 建议
- （一）改善家庭支持
- （二）改善同伴支持
- （三）改善学校环境
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