论文

劳动教育之于高职院校学生党建工作:内涵辨析、基本样态与路径勘探

摘要

党建工作是高校育人成才的基础性工作,在新时代将劳动教育置于学生党建工作之中是高职院校全面育人之本、立德树人之基、创新拓伸之根以及人才评定之源。其样态在形式上可将劳动教育与专业党建结合,在内容上可将劳动教育与职业标准结合,在主体上可将劳动教育与红色基因结合,在结构上可将劳动教育与活动效益结合。由此,具体可从将劳动教育融入支部政治生活、党员发展教育、分党校的工作及品牌创新活动等方面抓好高职院校学生党建工作。

作者

张彩娟 :浙江旅游职业学院思政辅导员,主要研究方向为职业技术教育、劳动教育。
张付蝶 :天津农学院硕士研究生,主要研究方向为劳动教育。

参考文献 查看全部 ↓
  • [1]王琳:《将劳动教育有机融入高校思政课》,《中国社会科学报》2020年10月19日,第A8版。
  • [2]陈静:《深刻把握新时代劳动教育的内在逻辑》,《中国社会科学报》2020年10月19日,第A8版。
  • [3]《习近平出席全国教育大会并发表重要讲话》,中国政府网,2018年9月10日,http://www.gov.cn/xinwen/2018-09/10/content_5320835.htm。
  • [4]孟庆东:《论新时代高职院校劳动教育体系构建》,《教育与职业》2020年第19期。
  • [5]邓宏宝、顾建军:《职业院校劳动教育的功能定位与实践方略》,《教育学术月刊》2021年第8期。
  • [6]孙小燕、余琼:《“互联网+”时代高校网络党建研究》,《学校党建与思想教育》2020年第20期。
  • [7]孙立华:《对红色文化研学融入高校学生党建工作的思考》,《渤海大学学报》(哲学社会科学版)2020年第4期。
  • [8]常晓东:《党建指导下的学校劳动教育实践路径》,《现代教育》2020年第1期。

劳动教育之于高职院校学生党建工作:内涵辨析、基本样态与路径勘探

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论文目录

  • 一 劳动教育之于高职院校学生党建工作:内涵辨析
    1. (一)全面育人之本
    2. (二)立德树人之基
    3. (三)创新拓伸之根
    4. (四)人才评定之源
  • 二 劳动教育之于高职院校学生党建工作:基本样态
    1. (一)形式方面:劳动教育与专业党建结合,促进职业理想的养成
    2. (二)内容方面:劳动教育与职业标准结合,促成专业技能的养成
    3. (三)主体方面:劳动教育与红色基因结合,促成创新能力的养成
    4. (四)结构方面:劳动教育与活动效益结合,促成质量意识的养成
  • 三 劳动教育之于高职院校学生党建工作:实践路径
    1. (一)契合支部政治生活,增进学生对职业世界的劳动理解
    2. (二)契合党员发展教育,致力党员对劳动觉悟的思想考察
    3. (三)契合分党校的布置,侧重学生管理中的劳动元素耦合性
    4. (四)契合品牌创新活动,丰富党建载体并提高劳动能动性

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