论文
课程思政内涵建设和路径探索
摘要
课程思政作为我国高等教育重要任务，其核心目标是“立德树人”。在构建基础医学专业课程与课程思政协同教学体系的实践中，我们通过提升专业课教师思政素养、高度融合专业内容和思政元素强化课程思政内涵；通过第一课堂教学法创新和拓展第二课堂内容、场域探索可靠路径。结果表明，课程思政能够协同基础医学专业课程教学，实现知识传承与思想引领、工具理性与价值理性的有机统一。
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论文目录
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一 课程思政内涵建设
- （一）激发教师思政意识，提升教师思政素养
- （二）教学内容融合实践
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二 课程思政路径探索
- （一）第一课堂教学法创新
- （二）拓展第二课堂内容和场域
- 1.深化学校学科特色，推出多种形式的思政形式
- 2.线上平台扩大课程思政覆盖面和影响力
- 三 课程思政教学效果评价
- 四 结语
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