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科普创作与党史学习教育相结合的探索与思考

摘要

科普创作是科学传播的重要部分。将科普创作与党史学习教育相结合,既是提升公民科学素养的创新之举,也是推进党史学习教育向纵深发展的现实需要。本文以湖南省科协主办的“红色歌曲中的科学密码”主题征文活动为例,分析解读科普创作与党史学习教育相结合呈现的创作思想的指导性、创作题材的时代性、创作方法的艺术性等特点,探讨二者结合的创新意义,并从科普创作要紧跟时代、与新媒体紧密结合、强化人才队伍建设等方面,思考如何进一步提升科普创作的原动力。

作者

蒲怀云 ,湖南省烟草专卖局(公司)副主任科员,湖南省烟草学会管理员、经济师。

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  • [1]习近平:《在党史学习教育动员大会上的讲话》,《求是》2021年第7期。
  • [2]鞠思婷、高宏斌、颜实:《新世纪以来我国科普创作研究现状分析与对策建议》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨会论文集》,北京出版社,2016。
  • [3]张继红、李云海:《浅谈现代科普创作的基本理论》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——2010年科普理论国际论坛暨第十七届全国科普性理论研讨会论文集》,北京出版社,2010。
  • [4]鞠思婷、高宏斌、颜实、张天慧、马俊锋:《我国科普创作研究的现状与建议——基于CNKI学术文献的共词可视化分析》,《科普研究》2016年第12期。
  • [5]《国务院关于印发〈全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)〉的通知》,2021年6月3日,http://www.gov.cn/zhengce/content/2021-06/25/content_5620813.htm。
  • [1]习近平:《在党史学习教育动员大会上的讲话》,《求是》2021年第7期。
  • [2]鞠思婷、高宏斌、颜实:《新世纪以来我国科普创作研究现状分析与对策建议》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨会论文集》,北京出版社,2016。
  • [3]张继红、李云海:《浅谈现代科普创作的基本理论》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——2010年科普理论国际论坛暨第十七届全国科普性理论研讨会论文集》,北京出版社,2010。
  • [4]鞠思婷、高宏斌、颜实、张天慧、马俊锋:《我国科普创作研究的现状与建议——基于CNKI学术文献的共词可视化分析》,《科普研究》2016年第12期。
  • [5]《国务院关于印发〈全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)〉的通知》,2021年6月3日,http://www.gov.cn/zhengce/content/2021-06/25/content_5620813.htm。
  • [1]习近平:《在党史学习教育动员大会上的讲话》,《求是》2021年第7期。
  • [2]鞠思婷、高宏斌、颜实:《新世纪以来我国科普创作研究现状分析与对策建议》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——第二十三届全国科普理论研讨会论文集》,北京出版社,2016。
  • [3]张继红、李云海:《浅谈现代科普创作的基本理论》,载中国科普研究所《中国科普理论与实践探索——2010年科普理论国际论坛暨第十七届全国科普性理论研讨会论文集》,北京出版社,2010。
  • [4]鞠思婷、高宏斌、颜实、张天慧、马俊锋:《我国科普创作研究的现状与建议——基于CNKI学术文献的共词可视化分析》,《科普研究》2016年第12期。
  • [5]《国务院关于印发〈全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)〉的通知》,2021年6月3日,http://www.gov.cn/zhengce/content/2021-06/25/content_5620813.htm。

科普创作与党史学习教育相结合的探索与思考

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章节目录

  • 一 科普创作与党史学习教育相结合呈现的特点
    1. (一)科普创作思想的指导性
    2. (二)科普创作题材的时代性
    3. (三)科普创作方法的艺术性
  • 二 科普创作与党史学习教育相结合的创新意义
    1. (一)创新科普创作与党史学习教育形式的现实需要
    2. (二)提升公民科学素质和厚植家国情怀的现实需要
    3. (三)加强科普宣传与强化党建引领的现实需要
  • 三 对科普创作与党史学习教育相结合的思考
    1. (一)科普创作要紧跟新时代
    2. (二)科普创作要与新媒体紧密结合
    3. (三)科普创作要加强人才队伍建设

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