报告
公共卫生行动中的新媒体科学传播模式研究：以新冠肺炎疫情防控为例
摘要
抗击新冠肺炎疫情是涉及重大公共危机应对的综合治理实践，其中科普行动利用科学规范把防疫科学知识内化为稳健的社会心理，避免公众被谣言、劣质信息和伪科学误导，加深对防疫政策的理解从而增强公共卫生政策执行力。基于此，本研究考察了疫情期间新媒体平台上疫情相关的焦点科学议题的传播驱动因素、传播主体的角色及话语取向、新媒体技术利用、科学传播效果等内容，发现不同传播主体在传播实践中存在的问题，并据此思考提升突发公共卫生事件中科学传播效果的可行路径。
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报告目录
- 一 研究方法
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二 案例分析结果
- （一）焦点科学议题
- （二）科学议题传播的驱动因素
- 1.科学研究驱动
- 2.防疫行动驱动
- 3.疫情形势及舆情驱动
- （三）传播主体的角色类型与话语取向
- 1.卫健委系统
- 2.科学共同体成员
- 3.官方媒体
- 4.自媒体
- （四）公众反馈及传播效果
- （五）新媒体技术利用
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三 提升新媒体环境下科学传播能力的建议
- （一）卫健委系统
- （二）科学共同体成员
- （三）官方媒体
- （四）自媒体
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