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研究生教育质量评价：艰难的探索
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章节目录
- 一 无质量，不教育
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二 现行的评价方法
- （一）生源质量评价
- （二）学习体验质量评价
- （三）培养过程满意度评价
- （四）学位论文质量评价
- （五）发展质量评价
- （六）支撑条件质量评价
- 三 评价方法的守正创新
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