章节
北京青少年科普工作的创新路径探索
摘要
青少年是开展科普工作的重要受众群体，青少年的科学素养水平直接关系国家创新人才培养的质量和科技创新发展的水平。本文从北京青少年科技活动和科技场馆等方面，综合介绍北京青少年科普工作的现状。从青少年科普工作的主体、形式、资金和评估等方面，与国外青少年科普工作进行对比，并结合国外青少年科普工作的优秀经验和成功案例，在北京市推进“双减”工作的背景下，探索出适合北京青少年科普工作的创新路径，为提升北京青少年科普工作的创新性和国际性提出建设性意见。
检索正文关键字
章节目录
- 一 引言
-
二 北京青少年科普工作的实践与探索
- （一）北京青少年科普活动概况
- （二）青少年科技场馆
-
三 中外青少年科普工作对比
- （一）青少年科普工作主体
- （二）青少年科普活动的形式
- （三）青少年科普工作的资金来源
- （四）青少年科普工作的数据统计和效果评估
-
四 双减政策下的青少年科普
- （一）多种形式激发青少年科学兴趣，发展青少年科学思维能力和创新能力
- （二）多种模式发掘青少年创新理念，培养青少年进阶创新能力
- （三）多种计划贯穿青少年常规教育，开启冬奥培育模式
- （四）多种平台发展教育资源，深化整合青少年创新阵地
-
五 增效的创新路径选择
- （一）发挥青少年科技特色学校的示范性作用
- （二）扩大馆校结合中“馆”的内涵
- （三）注重青少年心理健康知识的宣传与普及
- （四）紧密联系北京市科普基地，使科普教育事半功倍
- （五）开展国内外优秀科普读物简介、展演展示活动
- 六 结语
章节图片/图表
相关文献
查看更多>>>