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RCEP框架下中国教育服务贸易高质量发展策略研究
摘要
RCEP的签订对我国教育服务贸易竞争力提升和高质量发展具有重大意义,本文基于RCEP,按照四种服务贸易提供模式和教育层次的纵横分类,从市场准入和国民待遇两方面阐述各国教育服务贸易开放规则。本文运用竞争力指标测度我国高等教育服务贸易在RCEP国家的竞争力,并与日本进行对比分析。本文提出RCEP框架下我国教育服务贸易面临的挑战和高质量发展策略,这些策略包括:优化网络和远程教育,把握跨境交付在后疫情时代的重要作用;加强境外办学监管和资源建设,提升我国教育服务出口质量;推进高水平中外合作办学,与“高占有”及“高增长”RCEP国家高校开展多种联合项目;完善国内相关政策法规,进一步明晰国内教育服务贸易的规范与标准。
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论文目录
- 引言
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一 文献综述
- (一)RCEP研究
- (二)教育服务贸易研究
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二 RCEP框架下成员国教育服务贸易开放规则
- (一)中国教育服务贸易开放承诺
- (二)其他成员国教育服务贸易开放承诺
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三 我国高等教育服务贸易在RCEP国家的竞争力比较
- (一)我国高等教育服务贸易在RCEP国家的市场占有率
- (二)中国与日本教育服务贸易在RCEP国家的竞争力比较
- 1.两国教育服务贸易的竞争力比较
- 2.两国在RCEP国家中的竞争力比较
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四 RCEP框架下我国教育服务贸易面临的挑战
- (一)疫情之下,教育跨境交付开放程度低,未来开发空间大
- (二)合作办学对象有待丰富,海外办学质量和监管体制需要完善
- (三)我国教育服务贸易竞争力在国际上处于劣势,在RCEP国家的发展潜力巨大
-
五 RCEP背景下我国教育服务贸易高质量发展策略
- (一)优化网络和远程教育,把握跨境交付在后疫情时代的重要作用
- (二)加强境外办学监管和资源建设,提升我国教育服务出口质量
- (三)推进高水平中外合作办学,与“高占有”及“高增长”RCEP国家高校开展多种联合项目
- (四)完善国内相关政策法规,进一步明晰国内教育服务贸易的规范与标准
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