章节目录

• 一 “3·18”讲话以来思政课教学研究现状
  1. （一）思政课教学研究数量先增后降但热度不减
  2. （二）思政课教学研究主题专题化
  3. （三）具体课程教学研究侧重点有所区别
  4. （四）核心期刊论文不断增长
• 二 “3·18”讲话以来有关思政课教学研究的主要观点
  1. （一）关于思政课定位及战略意义
  2. （二）关于思政课教学本质和规律的研究
  3. （三）关于思政课教学经验与现状总结的研究
  4. （四）关于教学内容的研究
  5. （五）关于教学方法的研究
  6. （六）关于教学过程的研究
  7. （七）关于提升思政课教学效果对策的研究
• 三 思政课教学研究发展趋势
  1. （一）从高速增长转向高质量增长
  2. （二）从总论研究转向专题研究
  3. （三）从局部微观思政课研究转向整体宏观思政课研究
  4. （四）从传统“以教为中心”转向现代“以学为中心”的教学研究理念
  5. （五）从教学研究个体转向教学研究共同体