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社区建设中的青少年灵性潜能开发
摘要
巴哈伊信仰者认为，青少年不仅是社区灵性教育的对象，也是社区建设的主体，他们具有无穷的潜能，能够承担个体完善与社区发展的双重责任。青少年小组的灵性教育课程正是为了实现这两个孪生的目的而设置的。该课程认为个人价值的实现与社会的进步，个体潜能的开发与服务他人，智力教育与道德培养，知识与实践之间是相互依存、不可分割的关系，从而突破了旧的僵化视阈，把这些看似矛盾的生命活动整合到同一个有机的过程中，拓宽了个人与社会的发展空间。青少年们在服务与改善社区、满足他人需要的过程中，不断发掘自己的潜能，促进自己和整个社区的物质与精神的平衡发展，并领悟到服务他人是个人潜能发展的平台，服务他人赋予个体的生命以意义与价值，服务是快乐的源泉。
作者
马书红 //马书红，海南大学三亚学院跨文化研究中心副教授。
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章节目录
- 一 导论
- 二 青少年小组的目的与活动方式
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三 青少年灵性潜能开发的内容
- 1.认知生命本质与目的能力
- 2.对社会现实的理性分析能力
- 3.清晰阐述概念与思想的语言表达能力
- 4.参与社区建设与服务的能力
- 5.服务所塑造的能力
- 四 结束语
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