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社会工作介入农村留守儿童治理的“宝丰模式”研究
摘要
在农村留守儿童问题的治理方面,河南省平顶山市宝丰县以留守儿童的假期安全为切入点,通过社会工作介入的方式创建了“留守儿童暑期日间托管项目”,经过两年的实践探索,逐渐形成政府购买、社会组织承办、专业社会工作介入以及社会力量积极参与的社会共治模式。这种社会工作介入模式可以为河南省其他地区加快社会工作发展,强化社会治理能力,推进国家治理体系和治理能力现代化提供参考和借鉴。
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章节目录
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一 “宝丰模式”的创建及发展
- (一)2013年:政府购买模式的形成
- (二)2014年:社会共治模式的形成
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二 “宝丰模式”的运行机制及特点
- (一)组织保障:政府主导,促成多方合作
- (二)资金保障:政府出资,确保项目的公益性
- (三)责任承担:政府出面,为儿童购置商业保险
- (四)服务保障:专业团队+志愿团队+本土专业人才的培养
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三 “宝丰模式”的实践意义和推广价值
- (一)项目设计以需求为本,具有长期性和建设性
- 1.满足了农村留守儿童暑期安全监管的需求
- 2.满足了贫困留守儿童暑期教育的需求
- 3.满足留守儿童综合发展的需求
- (二)项目运行机制科学合理,充分整合社会资源
- 1.政府部门间的资源整合
- 2.社会资源的整合
- (一)项目设计以需求为本,具有长期性和建设性
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四 “宝丰模式”对推进社会工作介入社会治理的启示
- (一)农村社会工作的介入需要组织保障
- (二)农村社会工作的介入需要本土专业人才保障
- (三)农村社会工作的可持续发展需要稳定资金保障
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