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文类价值：社会时代意义的实现
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作者
罗晨 ，北京第二外国语学院英语学院副教授，博士，主要研究方向为文化研究。
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章节目录
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第一节 “以史为鉴”的时代需求
- 一 从历史循环论到历史进步观
- 二 自由与保守并存时期的社会矛盾
- 三 “问题意识”下的时代性阐释
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第二节 规避效果：三种指向
- 一 质疑线性进步的历史观
- 二 “一个充满危机的时代”
- 三 “三种转向”下的时代意义
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第三节 修正功能：失语权威的重建
- 一 “大写历史”的重重危机
- 二 战后英国多元文化社会的形成
- 三 多元历史下社会意义的实现
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