报告

十五个副省级城市教育现代化水平比较及启示

作者

查吉德 ,教育学博士,研究员,广州市教育局规划建设处处长。主要从事教育政策与规划、职业教育和高等教育研究。主持教育部人文社会科学规划基金项目等各级各类课题30余项,出版学术著作10部(含合著),发表学术论文100余篇。其中,在全国中文核心期刊或CSSCI来源期刊发表80余篇,11篇论文被人大复印资料全文转载。主持或作为主要成员承担省、市多项教育政策、规划文件的研制与专家咨询工作,撰写各类教育政策调研报告30余份。曾获省级教学成果一等奖1项(主持完成)、广州市哲学社会科学优秀成果二等奖1项(独立完成)。
张海水 ,广州市教育研究院办公室负责人,副研究员,主要研究方向为教育政策。

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十五个副省级城市教育现代化水平比较及启示

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报告目录

  • 一 评价结果
    1. (一)广州市教育发展及质量水平处于中游
    2. (二)广州市教育公平推进水平处于下游
    3. (三)广州市教育条件保障水平中等偏上
    4. (四)广州市教育治理现代化水平处于前列
  • 三 结论与建议
    1. (一)明确优势,认清短板和薄弱环节
      1. 1.教育发展与质量方面
      2. 2.教育公平推进方面
      3. 3.教育保障方面
      4. 4.教育治理现代化方面
    2. (二)弥补短板,全面推进教育现代化
      1. 1.创新教师队伍管理体制机制
      2. 2.加快推进义务教育校际均衡
      3. 3.逐步解决义务教育阶段随迁子女教育问题
      4. 4.逐步提高生均教育经费标准
      5. 5.完善公众教育监督体系建设

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