报告
我国儿童网络使用状况及防沉迷调查报告
摘要
儿童作为互联网时代的原住民,网络已成为他们生活的重要组成部分,互联网在给儿童生活提供便利的同时也带来了风险。本研究通过对覆盖全国的儿童及其家长的抽样调查描述当代儿童网络使用的基本情况,包括主要活动、时长及态度看法等;同时探讨了可能影响儿童网络沉迷倾向的因素,包括学业压力、家庭关系、父母监护、学校教育等。最后从国家、企业、学校、家校协同治理的角度提出防范儿童沉迷网络并积极引导儿童健康上网的建议。
作者
田丰 ,男,汉族,1979年6月出生,社会学博士,研究员,博士生导师,中国社会科学院社会发展战略研究院志愿服务研究室主任。兼任中国社会学会副秘书长、中国社会变迁研究会副秘书长、中国志愿服务研究中心常务副秘书长、中长期青年发展规划专家委员会委员。2018年获得中组部万人计划青年拔尖人才,2020年获得国务院特殊津贴专家。主要研究方向:志愿服务、青年与网络。在《社会学研究》《青年研究》《中国青年研究》等刊物上发表学术论文60余篇,出版著作有《家庭生命周期研究》,发表论文有《高等教育体系与精英阶层再生产——基于12所高校调查数据》《高等教育对独生子女和非独生子女差异的影响分析》《“80后”的职业群体差异》《中国农民工社会融入的代际比较》《中国新生代农民工:社会态度和行为选择》等。
王璐 ,中国社会科学院大学社会学专业在读博士生,研究方向为志愿服务和社会治理。
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报告目录
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一 儿童网络使用状况
- (一)儿童使用网络的主要工具和目的
- 1.手机已成为儿童上网的主要工具
- 2.拓展知识与辅助学习是儿童上网的主要目的
- (二)儿童使用网络的主要内容
- 1.儿童网上活动以学习和放松娱乐为主
- 2.男生爱玩手机游戏,农村儿童爱刷短视频
- 3.各学习阶段儿童均经常看短视频进行娱乐
- (三)儿童使用网络时长
- 1.农村儿童比城市儿童上网时间长,不同性别儿童无显著差异
- 2.男生玩手游时长超女生,农村儿童各类网娱时间均超城市儿童
- 3.高中阶段的儿童网上娱乐时间相对较长
- (一)儿童使用网络的主要工具和目的
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二 家长眼中的儿童网络使用
- (一)家长对儿童使用互联网的看法
- 1.超一半家长认为互联网是辅助儿童学习知识的重要渠道
- 2.四成左右家长认为网络改善了孩子的心情,但影响了学习和健康
- (二)家长对儿童玩网络游戏的态度
- 1.大部分家长反对儿童玩网络游戏,没玩过网游的家长更甚
- 2.城市家长、较高学历家长与非重点学校家长网游反对声更强
- 3.多数家长认为网游影响了孩子学习,但不否定网游的积极作用
- (三)家长对儿童使用互联网的基本保护措施
- 1.近六成家长未采取“青少年模式”保护措施
- 2.绝大部分家长严格把控儿童上网时间
- (一)家长对儿童使用互联网的看法
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三 儿童网游成瘾与网络沉迷状况
- (一)网络沉迷倾向及网游成瘾倾向的测量
- (二)网络游戏对儿童日常生活产生的负面影响
- (三)不同人口学特征下的儿童网络成瘾倾向和网络沉迷倾向
- 1.男生比女生更易成为“网瘾少年”,农村儿童比城市儿童网游成瘾倾向更大
- 2.家长(父亲)学历与儿童网游成瘾倾向和网络沉迷倾向成反比
- 3.生活水平较低的儿童网络致瘾风险高于生活水平较高的儿童
- (四)不同学习状态下儿童的网游成瘾倾向和网络沉迷倾向
- 1.具有网游成瘾倾向的儿童学习成绩较多处于较差水平
- 2.过大的学习压力或是导致儿童沉迷网络的重要因素
- (五)不同家庭关系下儿童的网游成瘾和网络沉迷倾向
- 1.良好的亲子关系对防范儿童网游成瘾具有积极作用
- 2.和谐的父母关系有助于预防儿童沉迷网络
- (六)家校监督保护下儿童的网络成瘾倾向和网络沉迷倾向
- 1.父母的严厉监管能够有效预防儿童网络沉迷
- 2.学校网络防沉迷教育对儿童网络使用具有积极影响
-
四 预防儿童网络沉迷的对策和建议
- (一)加强对学校网络防沉迷教育的监督和评估
- (二)严格把控儿童身份
- (三)加强家校互动
- (四)营造和谐的家庭关系
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