章节
基础教育中逻辑思维培养刍议
摘要
逻辑思维是以概念、判断、推理等为基本的思维形式，遵循思维基本规律和规则并恰当运用逻辑方法的思维方式，其核心是进行严密的推理和论证。培养逻辑思维具有三大价值：认知价值、创新价值和社会价值。在基础教育中，培养逻辑思维需要：充分认识逻辑思维培养的价值；构建逻辑思维培养的理论体系；融贯于各学科的教学之中；明确能力和目标导向。加强逻辑思维培养的理论和实践探索研究，是每个逻辑学者和基础教育工作者应该担当的社会责任。
作者
杜国平 ，博士，中国社会科学院哲学研究所教授，中国逻辑学会会长，博士生导师，主要研究方向：现代逻辑及其应用。
检索正文关键字
章节目录
- 一 什么是逻辑思维
-
二 为什么要培养逻辑思维
- （一）认知价值
- （二）创新价值
- （三）社会价值
-
三 如何在基础教育中培养逻辑思维
- （一）充分认识逻辑思维培养的价值
- （二）构建逻辑思维培养的理论体系
- 1.能力结构
- 2.能力层次
- 3.操作程序
- （三）融贯于各学科的教学之中
- 1.有机融合
- 2.合理审辨
- （四）明确能力和目标导向
- 1.重点是能力培养而非抽象的知识传授
- 2.测量与培养并重
相关文献
查看更多>>>