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广州数字经济领域从业青年发展状况研究

摘要

本研究围绕广州数字经济领域从业青年的工作、生活、价值观念等方面进行实证调查。研究发现,广州数字经济领域从业青年“弹性工作”特征明显,“有偿加班”的意愿度较高,选择进入该行业的重要原因是与专业相关、行业前景好以及工作环境优,工作整体满意度较高,对行业发展前景信心较强,学习能动性强;经济收入、职业发展、身体健康是迫切需求;国家认同感强,对中国式现代化信心足,认同“中国道路”,关注涉及自身利益的公共政策,偏爱视觉冲击力强、与新媒体结合紧密的思政教育方式,价值观念受政治因素影响,盼望能加强社会公共服务供给,对幸福感的追求更加强调物质追求和个体发展。未来应该围绕住房、子女教育等“急难愁盼”问题提高数字经济领域从业青年获得感;加大学习资源供给力度,发挥行业协会作用,促进从业青年能力提升;加强思想引领,进行政治理论、国家政策、中华文化等的青年化阐释,提高从业青年的国家认同、文化认同。

作者

涂敏霞 ,广州市团校校长,广州市穗港澳青少年研究所所长,广州志愿者学院院长,《青年探索》杂志主编,教授。编著《广州青年发展报告》系列蓝皮书、《中国志愿服务典型项目研究》、《青少年压力现状与心理调适——穗、港、澳三地比较研究》和《社会服务管理改革创新与青年群众工作》等书籍20多部,主持及参与国家级重点课题21项、省市级课题25项、跨地区比较研究课题30项,公开发表论文70多篇。
冯英子 ,广州市团校讲师,主要研究方向为青年工作、青年发展与政策。
简荣 ,广州市社会科学院社会研究所助理研究员,主要研究方向为青年工作、公共服务。

参考文献 查看全部 ↓
  • 张跃国、尹涛主编《广州数字经济发展报告(2022)》,社会科学文献出版社,2022。
  • 丁述磊、戚聿东、刘翠花:《数字经济时代职业重构与青年职业发展》,《改革》2022年第6期。
  • 王军、朱杰、罗茜:《中国数字经济发展水平及演变测度》,《数量经济技术经济研究》2021年第7期。
  • 陈丹引:《数字获得感:基于数字能力和数字使用的青年发展》,《中国青年研究》2021年第8期。
  • 甄浩、贾男:《数字经济与劳动力的行业流动——是溢出效应还是挤出效应》,《天府新论》2023年第2期。

广州数字经济领域从业青年发展状况研究

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章节目录

  • 一 前言
    1. (一)研究目的与意义
    2. (二)调研情况
      1. 1.研究对象及方法
      2. 2.样本情况
  • 二 广州数字经济领域从业青年发展现状分析
    1. (一)工作状况
      1. 1.“弹性工作”特征明显,“有偿加班”的意愿度较高
      2. 2.与专业相关、行业前景好以及工作环境优是青年人选择数字经济行业的重要原因
      3. 3.工作整体满意度较高,对人际关系满意度最高
      4. 4.对行业发展前景信心较强,最期待行业“核心技术突破”
      5. 5.行业青年职业发展规划清晰,所处行业知识更新快,学习能动性强
    2. (二)生活状况
      1. 1.广州对数字经济从业青年落户、生活具备一定吸引力,超五成青年愿意落户广州
      2. 2.压力较大,主要源于生活开销、职业发展和工作三个方面
      3. 3.闲暇休闲活动多样,在短视频平台、网络论坛上十分活跃,日常开支主要用于生活消费
      4. 4.经济收入、职业发展、身体健康、子女教育为从业青年首要迫切需求
    3. (三)价值观念
      1. 1.国家认同感强,对中国式现代化信心足
      2. 2.青年对国家大事有一定关注度,但更关注涉及自身利益的公共政策
      3. 3.青年们认同政府对经济社会的宏观调控功能,体现其对中国道路的认同
      4. 4.青年的政治价值观受多种因素影响,其中以政府政策的影响力最广泛
      5. 5.青年偏爱视觉冲击力强、与新媒体结合紧密的思政教育方式
      6. 6.政治信任水平高,对于其他信息获取渠道具有一定辨识能力
      7. 7.青年的幸福感更积极进取,体现出务实的价值取向
      8. 8.具有积极正面的社会责任感,对市场化问题认知多元
  • 三 促进广州数字经济领域从业青年发展面临的挑战
    1. (一)生存压力较大,期待广州为青年发展提供更多支持
    2. (二)关注行业发展,个体职业成长学习的需求有待满足
    3. (三)价值取向多元,独立思考和政治判断能力有待提升
  • 四 助力广州数字经济领域从业青年发展的对策建议
    1. (一)精准识别需求,帮助解决住房、子女教育等“急难愁盼”问题,提高从业青年获得感
    2. (二)畅通学习渠道,加大学习资源供给,发挥行业协会作用,促进从业青年能力提升
    3. (三)加强思想引领,进行政治理论、国家政策、中华文化等的青年化阐释,提高从业青年的国家认同、文化认同

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