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场景实践:中国特色社会工作理论体系的建构 收藏
简 介:本书选取了老(老年人)、弱(贫困人群)、残(残疾人)三种主要帮扶对象,并且针对老年人的健康照顾需求、贫困人群的救助服务、精神残障人士的社区康复开展社会工作行动研究,从三种类型的服务中总结提炼实务逻辑和操作模式,发现中国本土社会工作实践与我国的基层社会治理实践是紧密关联的,是我国基层社会治理实践的有机组成部分。它遵循的是一种场景实践的逻辑,即在日常生活场景中开展专业服务,因此其理论建构也需要以场景实践为核心。据此,本书进一步建构“事-人”双维整合框架,把特定日常生活场景中遭遇的“事”的问题解决和“人”的自我增能紧密结合起来,建构一种人与环境协同改变的理论体系,探究人们如何在日常生活场景中实现自我的成长改变,延伸了社会工作理论的文化精神维度。
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简 介:本书以考察日常生活场景实践的生态社会理论为分析框架,结合问题解决视角来设计社会工作专业服务项目,以保证社会工作专业服务具有目标清晰的针对性、层次分明的结构性、微观与宏观相结合的转接性以及服务成效的累加性。
¥ 14.7 试读
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社会工作理论:历史环境下社会服务实践者的声音和智慧 收藏
简 介:本书分三部分:第一部分:以心理为主导的理论;第二部分:以互动关系为主导的理论;第三部分:以社会结构为主导的理论。本书力求站在一线实务工作者的角度,直接以实务工作中面临的个人心理、互动关系和社会结构三种改变导向为出发点,系统梳理西方社会工作理论不同流派的基本内涵、演变过程和历史发展脉络。
¥ 128 试读
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社会工作实务基础:专业服务技巧的综合与运用(第2版) 收藏
简 介:《社会工作实务基础——专业服务技巧的综合与运用》自2008年出版以来,已成为社会工作专业师生、实务工作者重要的学习参考书。本书是作者在2008年版本的基础上的修订版,增加了10年来作者对中国社会工作实践领域的思考。新修订的内容不仅使全书更具实用性和可操作性,而且完善了概念、理论体系,更新了推荐阅读书目,使得本书的内容更加完整、与时俱进。
¥ 17.7 试读
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社会工作专业服务的规划与设计 收藏
简 介:本书围绕着社会工作专业服务规划与设计中的两个基本要素——如何快速消除问题和如何充分发掘和利用服务对象及周围他人的能力,借助具体的本土案例,详细分析和讲解科学规划与设计社会工作专业服务的基本方法和要求。本书是国内第一部探索和总结社会工作专业服务规划与设计的论著,能够帮助社会工作者提高在实务工作场景中规划与设计社会工作专业服务的能力,可以作为社会工作教育者和实务工作者的阅读参考材料。
¥ 39 试读
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简 介:本书以考察日常生活场景实践的生态社会理论为分析框架,结合问题解决视角来设计社会工作专业服务项目,以保证社会工作专业服务具有目标清晰的针对性、层次分明的结构性、微观与宏观相结合的转接性以及服务成效的累加性。
¥ 14.7 试读
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社会工作理论:历史环境下社会服务实践者的声音和智慧 收藏
简 介:本书分三部分:第一部分:以心理为主导的理论;第二部分:以互动关系为主导的理论;第三部分:以社会结构为主导的理论。本书力求站在一线实务工作者的角度,直接以实务工作中面临的个人心理、互动关系和社会结构三种改变导向为出发点,系统梳理西方社会工作理论不同流派的基本内涵、演变过程和历史发展脉络。
¥ 38.4 试读
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社会工作实务基础:专业服务技巧的综合与运用(第2版) 收藏
简 介:《社会工作实务基础——专业服务技巧的综合与运用》自2008年出版以来,已成为社会工作专业师生、实务工作者重要的学习参考书。本书是作者在2008年版本的基础上的修订版,增加了10年来作者对中国社会工作实践领域的思考。新修订的内容不仅使全书更具实用性和可操作性,而且完善了概念、理论体系,更新了推荐阅读书目,使得本书的内容更加完整、与时俱进。
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简 介:本教材从如何全面评估服务对象的需要、如何有效影响服务对象、如何维持服务对象的改变以及如何提高社会工作服务的专业水平等四个方面着手,探讨怎样在日常生活处境中开展专业社会工作服务的具体技巧。
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出处: 中国社会工作研究 第二十二辑
简 介:随着我国乡镇(街道)社工站的快速推进,站点服务作为我国社会工作一种新型的专业实践方式,一方面在我国基层民生保障和社区治理中的重要作用日益凸显,另一方面它与事本导向的我国项目制社会工作专业实践方式的差异日趋明显,面临诸多挑战,亟须探索和总结,以便能够明确我国乡镇(街道)社工站的专业定位和站点服务的专业逻辑。为此,本研究采用以项目制为观察视角的理论框架,以乡镇主要负责人为站长的B乡和以乡镇民政主要负责人为站长的G镇两个社工站为个案,通过为期一年半的实务跟进研究发现:乡镇(街道)社工站的专业实践不同于事本导向的项目制,它承担着专业服务推进、专业人才培养、部门联动建设以及在地资源整合等多项任务,其核心是激发在地居民和村居活力,从在地问题出发融入在地发展。这种新型的政社联动的站点制促使我国社会工作从项目制的资源依赖和专业分离的外嵌转向站点制的资源再生和专业融入的内生,具有了可持续内生发展能力。它需要我国社会工作者用在地化的视角重新审视“人在情境中”这一核心原则,促进社会工作专业实践和理论的转型,保证我国社会工作能够真正融入社会历史实践,成为中国式现代化道路探索的一支重要专业力量。
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过度社会性:对基层治理社会工作的反思 收藏
出处: 都市社会工作研究(第13辑)
简 介:随着我国社会工作成为基层治理的一支重要专业力量,它的社会性诉求日益凸显,一方面需要增强居民的个人主体性和社区参与意识,另一方面又需要加强居民互助和社区议事。然而,这种注重社会性的发展策略不仅使我国社会工作更容易受社会环境的制约,出现过度行政化的现象,而且它的内涵模糊不清,众说纷纭。通过回顾西方社会工作的社会性服务策略发现,西方社会工作有关社会性的内涵不仅存在多种不同解释,受到不同社会思潮的影响,而且常常与公共性的内涵混淆在一起。实际上,社会性关注不同独立主体之间的关系,而公共性注重差异化主体之间共享的主观经验联系,是一种主体间性的共同体。在这种共同体中个人既拥有个人的主体性,同时也与周围他人达成共识。显然,清晰区分社会性与公共性内涵的差别,不仅能够使我国社会工作的专业发展避免陷入过度强调社会性带来的二元对立的权力游戏中,而且能够明确我国社会工作在基层治理实践中的专业定位,确立其在现代化发展进程中的专业方向,承担起历史和社会的专业责任。
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出处: 中国社会工作研究(第21辑)
简 介:在政府的大力推动下,一方面我国社会工作的职业化发展取得了长足进步,另一方面由学术界主导生产的知识却无法被实务界所使用。这样,如何生产“实务所需知识”就成为中国社会工作迈进高质量发展必须克服的障碍。通过回顾西方社会工作协同实务研究的发展历程可以发现,尽管西方社会工作借助倡导具体科学研究(the Science of Concrete)和模式2知识生产(Mode 2 Knowledge Production)推动研究者深入实务场景,以弥合理论与实务的鸿沟,但是由于缺乏对社会工作知识特点和生产路径的考察,仍然无法调和社会工作研究中理论与实务之间的矛盾。为此,本文通过对社会工作知识的哲学基础的考察明确了社会工作协同实务研究的核心特征:以成长为核心的在地反思实践,它要求研究者始终围绕专业服务的有效性、现实性和反思性开展研究。只有这样,以实务为导向的社会工作才能跨越理论与实务的鸿沟,创建“实务所需知识”。
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基层协同治理公共空间:严重精神障碍社会心理服务体系建设 收藏
关键词: 基层治理公共空间 社会心理服务体系 严重精神障碍患者
出处: 社区心理学研究(第13卷)
简 介:严重精神障碍患者的防治一直是我国社会治理的重点,我国从2018年底起开展的社会心理服务体系建设试点工作,实际上是从社会治理的层面实现心理健康服务的转型,以推动我国社会治理,尤其是基层治理的现代化。然而,对于如何实现这样的转型,目前缺乏相关的研究。本文通过对深圳市南山区严重精神障碍社区防治项目为期一年的实务跟进研究发现,社会工作专业在严重精神障碍“五位一体”基层联动机制的转型探索中发挥着重要作用,它通过不同居民不同协同能力的公共空间的创建,逐渐深化社区的协同能力,推动我国基层治理向基层协同治理转型。这种基层协同治理一方面能够让公共理性深入居民的内心,使居民拥有“自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”;另一方面能够带动居民参与社区治理,实现“共建共治共享”的社会治理现代化。
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服务项目书的逻辑安排和书写要求 收藏
关键词:
简 介:可以说,服务项目的科学化设计和管理是社会工作职业化和专业化的关键所在。但是,对于社会工作专业服务项目的设计有两种完全不同的逻辑安排:一种以服务对象的需求为导向;另一种以服务对象的成长为导向。与以需求为导向的项目设计不同,以成长为导向的项目设计要求社会工作者采用生活场景为本的生态社会视角,将服务对象视为环境中的人,关注个人改变与环境改善之间的相互影响。这种以成长为导向的服务项目设计思路不在于营造一个专业的服务空间,代替服务对象解决问题,而在于帮助服务对象在其所熟悉的日常生活场景中寻找解决问题的方法,争取重要他人的支持,提升问题应对能力,改善生活环境。这样,服务项目的设计绝不是做几个个案、几个小组、几个社区活动这么简单,而是要把不同的服务活动围绕服务项目目标人群希望解决的问题组织成前后承接、层层推进的项目服务计划,满足服务项目设计的目标有针对性、内容有结构性、活动有转接性和成效有累加性四个方面的要求。服务项目设计的这四个方面要求也给服务项目书提供了书写的基本框架,让服务项目书的书写有了现实基础。
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个体外部的生活经验影响其本身的内部心理超越:比如在回顾过程中对个体学习经历的价值理解,导致其内部心理处于萎靡和难以认同的状态,在重塑其对过往的非理性信念后,个体达成整合统一。相互促进发展。