引入5E教学模式开发馆校结合课程
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作者：
刘丽梅
著
出版时间：2021年11月
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北极星报告：科技场馆教育活动案例
简 介：2017年教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，新课标在课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、科学素养、课程评价等方面提出明确要求，掀开了小学科学教育新篇章。
科技馆作为校外科普教育的主阵地，是学校科学课堂的延展，更是开展中小学综合实践活动的重要场所。新课标不仅给科技馆开展馆校结合课程带来了机遇和挑战，同时还指引了方向。
在基础教育课程标准不断发展的背景下，涌现出许多备受教育界关注的新的教学模式，如HPS教学模式、PBL教学模式、抛锚式教学模式、5E教学模式等。教学模式作为教学过程中连接教学理论和教学实践的桥梁，在教育教学上有着定位与定性的重要作用，它推动理论和教学实践在真实课堂中双向发展。同样，一种成功的科学的教学模式将会在小学科学课程教学过程中发挥至关重要的作用。当前，5E教学模式不仅能够为国内科学教育提供启发和借鉴，还是科学教育领域体现现代科学教育理论的重要教学模式之一，其最终目标指向学生科学概念的构建。
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