［1］［1］胡大白：《中国民办教育通史（当代卷）》，社会科学文献出版社，2019。 ［2］［2］王日新、蒋笃运：《河南教育通史（下）》，大象出版社，2004。 ［3］［3］廖其发：《当代中国重大教育改革事件专题研究》，重庆出版社，2007。 ［4］［4］何东昌：《中华人民共和国重要教育文献（1949～1997年）》，海南出版社，1998。 ［5］［5］中共中央党校理论研究室编《历史的丰碑：中华人民共和国国史全鉴9（教育卷）》，中共中央文献出版社，2005。 ［6］［6］张健、李燕杰：《中国社会力量办学大辞典（下）》，红旗出版社，1997。 ［7］［7］历年《河南教育年鉴》，大象出版社。 ［8］［8］历年《中国教育年鉴》，人民教育出版社。 ［9］［9］胡大白：《河南民办教育发展报告（2018）》，社会科学文献出版社，2019。 ［10］［10］《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。 ［11］［11］王佐书：《中国民办教育发展报告（2013～2014）》，科学出版社，2014。 ［12］［12］《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》。 ［13］［13］周海涛、钟秉林：《中国民办教育发展报告》，北京师范大学出版社，2016。 ［14］［14］陈丽：《探索“互联网+”时代基础教育信息化工作的新方向》，《电化教育研究》2017年第5期。 ［15］［15］欧阳明等：《从我国电化教育的发展历史看其发展特点》，《电化教育研究》2011年第9期。 ［16］［16］乔金霞：《电化教育在中国的传入及其学科建构》，博士学位论文，华中师范大学，2015。 ［17］［17］邵水潮：《河南省基础教育信息化发展的现状与思考》，《基础教育信息》2015年第1期。 ［18］［18］陈永光：《河南省基础教育信息化现状调查和发展对策》，《兰州文理学院学报》（自然科学版）2008年第2期。 ［19］［19］徐林：《农村基础教育信息化建设的回顾与展望——以河南省为例》，《教学与管理》2013年第3期。 ［20］［20］徐鹏等：《大数据视角分析学习变革——美国〈通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学〉报告解读及启示》，《远程教育杂志》2013年第6期。 ［21］［21］李亮、祝青江：《治理定义下的教育治理引论》，《人民论坛》2016年第5期。 ［22］［22］王志军、陈丽：《联通主义学习理论及其最新进展》，《开放教育研究》2014年第5期。 ［23］［23］何克抗：《从“翻转课堂”的本质，看“翻转课堂”在我国的未来发展》，《电化教育研究》2014年第7期。 ［24］［24］中国教育与人力资源问题报告课题组：《从人口大国迈向人力资源强国》，高等教育出版社，2003。 ［25］［25］曾向东：《民办教育论》，南京出版社，2001。 ［26］［26］曹勇安：《我国民办教育的历史、现状与未来》，《浙江树人大学学报》（人文社会科学版）2013年第2期。 ［27］［27］胡卫、丁笑炯：《聚焦民办教育立法》，教育科学出版社，2001。 ［28］［28］杨德广：《从经济全球化到教育国际化的思考》，《河北大学学报》（哲学社会科学版）2000年第4期。 ［29］［29］陈耀华、陈琳：《互联网+教育智慧路向研究》，《中国电化教育》2016年第9期。 ［30］［30］王道勋等：《现代教育学研究》，吉林出版集团股份有限公司，2017。