报告目录

• 一 教育治理现状
  1. （一）学前教育
     1. 1.幼儿园数量
     2. 2.幼儿园招生数
     3. 3.学前教育师资队伍结构
     4. 4.学前教育师生比情况
     5. 5.学前教育专任教师学历层次状况
     6. 6.学前教育专任教师技术职务结构现状
  2. （二）义务教育
     1. 1.办学规模
     2. 2.办学条件
     3. 3.师资情况
     4. 4.教育质量
  3. （三）高中教育
     1. 1.全省高中规模发展情况
     2. 2.全省高中招生规模继续增长
     3. 3.全省普通高中在校生总规模持续增长
     4. 4.全省高中毕业生总规模略微增长
     5. 5.办学条件发展情况
  4. （四）职业教育
     1. 1.职业教育办学规模
     2. 2.职业教育办学条件
     3. 3.各州（市）职业教育办学情况比较
  5. （五）特殊教育
     1. 1.在校生人数
     2. 2.学校师资数的增长较为明显
     3. 3.特殊教育经费收入稳步增长，办学条件逐步得到改善
• 二 教育治理存在的问题
  1. （一）学前教育治理存在的问题
     1. 1.学前教育幼儿入园率有待提高
     2. 2.地方政府对发展学前教育认识高度不够、管理不到位
     3. 3.教师结构层次不合理，数量不足，素质不高
     4. 4.管理体制不完善，相关政策措施配套不到位
     5. 5.学前教育中公办、民办幼儿园之间存在较大差距
  2. （二）义务教育治理存在的问题
     1. 1.办学条件不佳
     2. 2.编制不足，教师待遇偏低
     3. 3.教育投入不足
     4. 4.县域义务教育基本均衡发展达标县不多
  3. （三）高中教育治理存在的问题
     1. 1.一级高（完）中校数不足
     2. 2.大班额及超大班额的现象严重
     3. 3.全省各州（市）高中规模地区差异大
     4. 4.教育经费投入不足，相关办学条件有待提高
     5. 5.教师师资队伍建设有待加强
     6. 6.高中学校同质化现象严重
  4. （四）职业教育治理存在的问题
     1. 1.云南职业教育发展的布局不够合理
     2. 2.云南职业教育的资金投入不足
  5. （五）特殊教育治理存在的问题
     1. 1.学校分布不均，规模有限
     2. 2.教师数量缺口大，专业匹配度低
     3. 3.残疾学生的公平教育权难以保证
     4. 4.教育经费不足
• 三 完善教育治理的对策
  1. （一）完善学前教育治理的对策
     1. 1.以政府为主导、社会参与的多元化的学前办园模式
     2. 2.要注重遵循教育规律与创新相结合
     3. 3.学前教育应向普及化、优质化方向迈进
     4. 4.保障教师权益，提高教师待遇
     5. 5.提高农村地区学前教育教师地位
  2. （二）完善义务教育治理的对策
     1. 1.加大公共财政的投入力度，推进义务教育均等化
     2. 2.积极改善办学条件，推行标准化学校建设
     3. 3.提高教师待遇，均衡配置师资
     4. 4.加强制度建设，完善相关管理制度
  3. （三）完善高中教育治理的对策
     1. 1.加强一级高（完）中建设
     2. 2.控制班额结构
     3. 3.提升升学率
     4. 4.加大教育资金投入
     5. 5.推进贫困地区普通高中多元办学
  4. （四）完善职业教育治理的对策
     1. 1.深化布局结构调整
     2. 2.完善办学机制
     3. 3.改革教育教学模式
     4. 4.不断加强对外开放合作
     5. 5.实现教育开放性和终身性
  5. （五）完善特殊教育治理的对策
     1. 1.完善特殊教育的保障
     2. 2.加大经费的投入
     3. 3.开展“全纳教育”
     4. 4.加强师资的教育培训