报告

泰国孔子学院发展现状与前景展望

摘要

泰国孔子学院历经10年发展,现以15所的规模排行全球第7位,领先于同等人口规模或经济发展水平的其他国家,这是“中泰一家亲”友好睦邻关系的充分体现。2016年,泰国孔子学院在汉语教学上呈现教学对象多元化、教学形式赛事化与教学活动学术化的特点,实现了对节庆活动与文化项目的大规模覆盖,并紧扣“一带一路”发展主题,在开展跨国联动与推动职业教育合作方面成绩斐然。放眼未来,泰国孔子学院在数量规模上可适度增长,同时要注重加强媒体宣传,并在法律地位上有所明确,规避潜在风险。

作者

吕挺 ,厦门大学教育博士研究生,华侨大学华文教育处综合科科长、副研究员、汉语国际教育专业硕士研究生导师。主要研究领域为华文教育、国际中文教育、华侨高等教育与大学人文教育。
崔丽丽 ,华侨大学华文教育处汉语国际教育办公室助理研究员,研究方向为华文教育、汉语国际教育。

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  • 孔子学院总部、国家汉办:“第十一届孔子学院交流大会材料”。
  • 孔子学院总部、国家汉办:《孔子学院年度发展报告(2014)》。
  • 孔子学院总部、国家汉办:《孔子学院年度发展报告(2015)》。
  • 孔子学院总部、国家汉办:《孔子学院年度发展报告(2016)》。
  • 庄国土、张禹东主编《泰国研究报告(2016)》,社会科学文献出版社,2016。
  • 国家发展改革委、外交部、商务部:《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,2015年3月。
  • 吴应辉主编《汉语国际传播研究》,商务印书馆,2012年第1辑。
  • 高永安:《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》,《华南师范大学学报》(社会科学版)2014年第5期。
  • 刘旭:《中国孔子学院历时发展研究》,《重庆大学学报》(社会科学版)2015年第6期。
  • 张锡镇:《中泰关系近况与泰国社会厌华情绪》,《东南亚研究》2016年第3期。
  • 赵跃、唐艳秋:《孔子学院发展中的法律困境与建构》,《政法论丛》2014年第3期。
  • 程雁雷、廖伟伟:《孔子学院立法若干问题的思考》,《法学杂志》2015年第2期。

泰国孔子学院发展现状与前景展望

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报告目录

  • 一 泰国孔子学院基本现状
  • 二 泰国孔子学院2016年度主要活动述评
    1. (一)汉语教学
      1. 1.教学对象多元化
      2. 2.教学形式赛事化
      3. 3.教学活动学术化
    2. (二)文化活动
    3. (三)交流合作
      1. 1.跨国联动交流的初步显现
      2. 2.职业教育合作的深入开展
  • 三 泰国孔子学院发展前景展望
    1. (一)在数量规模上适度增长
    2. (二)加强主流媒体宣传
    3. (三)适时消除法律隐患

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