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中国中等收入群体的收入和教育结构
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作者
田丰 ，男，汉族，1979年6月出生，社会学博士，研究员，博士生导师，中国社会科学院社会发展战略研究院志愿服务研究室主任。兼任中国社会学会副秘书长、中国社会变迁研究会副秘书长、中国志愿服务研究中心常务副秘书长、中长期青年发展规划专家委员会委员。2018年获得中组部万人计划青年拔尖人才，2020年获得国务院特殊津贴专家。主要研究方向：志愿服务、青年与网络。在《社会学研究》《青年研究》《中国青年研究》等刊物上发表学术论文60余篇，出版著作有《家庭生命周期研究》，发表论文有《高等教育体系与精英阶层再生产——基于12所高校调查数据》《高等教育对独生子女和非独生子女差异的影响分析》《“80后”的职业群体差异》《中国农民工社会融入的代际比较》《中国新生代农民工：社会态度和行为选择》等。
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章节目录
- 一 宏观背景
- 二 最近10年收入和教育的主要变化
- 三 中等收入群体的界定和发展趋势
-
四 中等收入群体的结构性分析
- （一）户籍结构
- （二）收入结构
- （三）教育结构
- （四）年龄结构
- （五）小结
-
五 政策建议
- （一）关于中等收入群体的界定要审慎
- （二）扩大中等收入群体要提高劳动者报酬占GDP的比重
- （三）扩大中等收入群体要重视提升人力资本的作用
- （四）扩大中等收入群体要深化改革、破除制度壁垒
- （五）扩大中等收入群体要防止出现新的不平等
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