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教育、文化与产业三位一体的专业成长模式:实践与反思
关键词
作者
陈世聪 ,屏东县长荣百合小学校长,高雄师范大学教育学博士。
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论文目录
- 一 前言
- 二 教育、文化与产业的脉络交织
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三 三位一体的专业成长模式
- (一)专业成长模式的领导策略运用
- 1.真诚领导——赢得信任,提升向心
- 2.愿景领导——形成共识,确定方针
- 3.教导型领导——确定作为,具体实践
- 4.转化领导——活化心智,研发教材
- 5.教师领导——学习社群,有效教学
- (二)专业成长模式的综合叙述
- (一)专业成长模式的领导策略运用
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四 专业成长指涉的课程发展成果
- (一)建构一套完整的部落知识体系
- (二)发展部落学历课程
- (三)部落学历认证
- (四)实作体验课程
- 1.心灵耕地
- 2.民主教育课程
- 3.服务学习课程
- 五 代结语:实践与反思
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