章节目录

• 一 基本情况
  1. （一）云南省教育事业发展整体情况
  2. （二）云南省双语教育发展整体情况
  3. （三）西双版纳州双语教育基本情况
• 二 西双版纳州双语教育的发展历程及政策措施
  1. （一）西双版纳州双语教育的发展历程
     1. 1.最早的双语教学
     2. 2.解放后的双语教学
     3. 3.1978年双语教学重新起步
     4. 4.1996年双语教学第一次作为政府立项课题进行研究
     5. 5.与国际接轨、稳步推进时期
     6. 6.双语教学规范、稳定推进时期
  2. （二）发展双语教育的主要措施
     1. 1.加强双语教育工作的领导
     2. 2.重视双语教师培训工作
     3. 3.加强双语教学常规管理
     4. 4.以实验项目为平台，推广双语教育
     5. 5.编制双语电子课件，树立现代信息技术教学意识
• 三 双语教育存在的困惑与困难
  1. （一）对双语教育重视力度不够
     1. 1.相关双语教育政策尚不完善
     2. 2.缺乏民族教育与双语教育专项经费
     3. 3.缺乏教材教辅
  2. （二）部分地区双语教育存在“倒退”现象
  3. （三）双语师资队伍建设滞后
     1. 1.部分双语教师培养体系坍塌，双语教师数量缺乏
     2. 2.民汉双语教师编制紧缺
     3. 3.双语教师评价制度不完善
  4. （四）课程、课时量得不到保证
  5. （五）云南省语言种类繁多且语言情况复杂的局面导致双语教育推进困难
• 四 对策与建议
  1. （一）提高双语教育的重视程度
     1. 1.制定并完善相关双语教育政策，为双语教育发展提供政策保障
     2. 2.加大经费投入，保证双语教育健康发展
     3. 3.进一步完善双语教材编译体系
  2. （二）提高双语教育意识，严防双语教育“倒退”
     1. 1.建议云南省加快民族教育及双语教育制度建设
     2. 2.形成明确的双语教育工作的指导思想和原则
  3. （三）加强双语教师队伍建设
     1. 1.建立健全双语师资培养渠道
     2. 2.设置双语教师岗位、增加双语教师编制
     3. 3.完善双语教师的评价制度
  4. （四）采取相应措施保证双语教育的时间和质量
     1. 1.中高考设立双语考试科目
     2. 2.建议把双语教学纳入义务教育地方课程设置的必修课程
  5. （五）因地制宜，依据具体情况推进多语种地区双语教育