论文目录

• 一 现代学徒制传承传统手工技艺类非物质文化遗产的优势
  1. （一）缘于历史的选择
  2. （二）顺应时代的要求
• 二 传统手工技艺类非物质文化遗产传承的现实困境
  1. （一）传承观念障碍
     1. 1.传承人的“传技观”陈旧保守
     2. 2.年轻人的“价值观”受到冲击
  2. （二）传承队伍薄弱
     1. 1.传承人的数量、结构不合理
     2. 2.传承人的素质有待提高
  3. （三）传承路径束缚
     1. 1.传承途径发生偏离
     2. 2.传承内容缺乏系统性
• 三 现代学徒制传承传统手工技艺类非物质文化遗产的应对策略
  1. （一）转变传统观念，提高传承的吸引力
  2. （二）加强传承队伍建设，增强传承的师资力量
  3. （三）构建传承新范式，提高传承的有效性
• 四 杭州职业技术学院经验：传统手工技艺类“非遗”的现代学徒制传承模式
  1. （一）联合西泠印社，共建非遗传承教学创业基地
  2. （二）小班化教学，“一对一”师带徒传授
     1. 1.成立大师工作室
     2. 2.小班化教学
  3. （三）开发教学资源库，增强非遗传承普惠面
     1. 1.弘扬中华传统文化，促进非遗项目传承与创新
     2. 2.构建多元培养路径，培育非遗项目传播者与职业人
     3. 3.创新教育教学理念，提高职业技能教育教学水平
  4. （四）反哺社会，传播传统文化