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科学判断:认清党的思想理论教育的时代方位

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储霞 ,女,1963年9月生。现任辽宁省委党校党建教研部主任、国家二级教授,中共党史党建专业硕士研究生导师,辽宁省优秀专家,辽宁省宣传文化系统“四个一批”人才,辽宁省“中青年哲学社会科学人才培养工程”首批理论骨干、辽宁省委、省政府咨询委员,沈阳市委市政府咨询委员;国家社科基金项目同行评议专家,辽宁省哲学社会科学规划基金项目同行评议专家。先后在《人民日报》《光明日报》《中共中央党校学报》《党建研究》《学习时报》等国家权威、核心期刊和省级刊物上发表百余篇论文,出版4部著作,多篇调研报告获得中央领导和省委领导批示,独立主持完成国家社科基金1项和省部级10多项课题研究。获得辽宁省直机关“优秀共产党员”、“三八红旗手”、辽宁省委党校“教学名师”和“科研名家”称号。

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科学判断:认清党的思想理论教育的时代方位

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章节目录

  • 一 党的思想理论教育的新环境
    1. (一)当今世界正经历着前所未有的大变革
      1. 1.世界经济发展不确定性增加
      2. 2.“反全球化”浪潮来势汹涌
      3. 3.国际力量对比正在发生历史性变化
      4. 4.以西方为主导的全球治理格局正在发生改变
      5. 5.西方对中国进行意识形态渗透持续加强
    2. (二)中国的改革建设发展正处于紧要关口
      1. 1.全面深化改革进入攻坚克难阶段
      2. 2.经济发展进入新常态时期
      3. 3.社会发展诉求进入交集状态
      4. 4.物质与精神进入悖行境地
    3. (三)全面从严治党高压起步正向纵深推进
      1. 1.全面从严治党的重大部署
      2. 2.全面从严治党的逐层展开
      3. 3.全面从严治党的成效卓著
      4. 4.全面从严治党的纵深发展
  • 二 党的思想理论教育的新机遇
    1. (一)中国国力的增强为党的思想理论教育提供了强有力支撑
    2. (二)党的十八大以来的理论创新丰富了党的思想理论教育内容
    3. (三)党中央对意识形态工作的高度重视将党的思想理论教育推上了新高度
    4. (四)新媒体为党的思想理论教育提供了广阔平台
  • 三 党的思想理论教育的新挑战
    1. (一)党员结构的多样化冲击了党的思想理论教育的单一结构
    2. (二)反马克思主义社会思潮蔓延冲击了党的思想理论教育的主导地位
    3. (三)网络技术的发展冲击了党的思想理论教育的原有模式

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