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中国印度尼西亚2021年教育合作

摘要

中国和印尼都是发展中大国和新兴经济体代表,两国共同利益广泛,发展潜力巨大。近年来,中印尼关系已经成为地区国家互利合作的典范,发展中国家联合自强的样板。2021年两国成功启动高级别对话合作机制,政治、经济、人文、海上“四轮驱动”的合作新格局业已形成。作为双边人文交流重要内容的教育合作,不仅广泛开展于中国—东盟等多边框架及两国中央政府层面,也开展于双边地方政府及其职能部门层面,同时双方院校智库及社会组织也深度参与其中。此外,中印尼教育合作也面临三重挑战:一是新冠肺炎疫情全球肆虐及印尼外部战略环境复杂,二是中印尼教育合作的不平衡与印尼民众对华信心欠缺,三是机制层面还存在领域不广泛、效果不显著、层级不全面等问题。中印尼双方应直面挑战,同心协作推动中印尼教育合作不断深化。

作者

孙晨 ,华中师范大学政治与国际关系学院博士研究生、中印尼人文交流研究中心助理。
刘健民 ,华中师范大学政治与国际关系学院硕士研究生。
赵长峰 ,华中师范大学政治与国际关系学院/政治学部教授,博士生导师,中印尼人文交流研究中心研究员。

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中国印度尼西亚2021年教育合作

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章节目录

  • 一 中国—印度尼西亚教育合作进展
    1. (一)多边及双边政府间教育合作
      1. 1.中国—东盟多边框架下的中印尼教育合作
      2. 2.中国—印度尼西亚双边教育合作
    2. (二)地方政府及其职能部门教育合作
    3. (三)院校智库及社会组织教育合作
  • 二 中国—印度尼西亚教育合作特点分析
    1. (一)中文教学合作是传统优势
    2. (二)职业教育培训合作是新晋亮点
      1. 1.高职院校特色合作项目落地生根
      2. 2.“鲁班工坊”模式成为重要合作名片
      3. 3.“中文+职业技能”培训成为新的合作机遇
    3. (三)多轨合作并行是发展路径
  • 三 中国—印度尼西亚教育合作面临的挑战
    1. (一)国际层面的挑战
      1. 1.印尼外部战略环境复杂
      2. 2.新冠肺炎疫情肆虐
    2. (二)国内层面的挑战
      1. 1.中印尼教育合作不平衡
      2. 2.印尼民众对华信任不足
    3. (三)机制层面的不足
      1. 1.教育合作领域不广泛
      2. 2.教育合作效果不显著
      3. 3.教育合作层级不全面
    4. (四)应对之策
      1. 1.提高互信,做好双边顶层设计
      2. 2.扩充领域,增强职业及基础教育合作
      3. 3.丰富形式,推动教育合作多渠道
      4. 4.创新机制,促进教育合作可持续
  • 结语

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