章节目录

• 一 绪论
  1. （一）相关概念
     1. 1.国际小学期
     2. 2.教师自我效能感
  2. （二）可研究空间
• 二 问卷设计与分析
  1. （一）研究对象的基本情况
  2. （二）教师个人教学效能感
     1. 1.备课
     2. 2.教学策略
     3. 3.学生参与
     4. 4.课堂管理
     5. 5.师生交流互动
  3. （三）教师一般教学效能感
  4. （四）教师个人教学效能感与教师背景信息相关变量的关系
• 三 对策与建议
  1. （一）优化课程设置
  2. （二）完善教学管理及其实施保障
  3. （三）设置灵活、多样化的课程考核标准
  4. （四）加强师生交流
  5. （五）监控教学质量
• 四 结论