章节目录

• 一 “产教融合”的内涵
• 二 四川省职业教育领域产教融合的现状分析
  1. （一）四川省内职业院校产教融合校企合作的方式
     1. 1.“单一”校企合作
     2. 2.“多层次”校企合作
     3. 3.“政、行、企、校”联动合作
  2. （二）四川省内职业院校产教融合校企合作的成效和特色
     1. 1.从示范型院校特色专业出发，大举实现校企合作，引领其他院校效仿学习
     2. 2.以“工匠精神”推进产教融合，开展校企合作，共同育人
     3. 3.围绕四川特色产业，积极探索创新模式，建设职教园区，促进产教融合
  3. （三）四川省职业院校产教融合、校企合作存在的问题
     1. 1.合作双方在校企合作上并没有完善的人才培养体系
     2. 2.学校与企业合作意愿高，合作质量低
     3. 3.有效供给不足，政策实施不力，缺乏协调服务平台
• 三 四川省产教融合人才培养模式创新
  1. （一）构建多层次灵活的知识体系
  2. （二）重视技能实操，强调职业素养培养，制定多元化的评价体系
  3. （三）多维度“专业+岗位群”实训实践模式
  4. （四）企业与学校多方位合作，实现职业终身教育
  5. （五）打造新型职教产校融合园区，实现“1+5模式”
  6. （六）职业教育必须与最新技术，产业发展相适应并具有前瞻性
• 四 四川省产教融合人才培养保障机制
  1. （一）改变参与主体的观念
  2. （二）法律和政策的保障
  3. （三）借助地方政府力量，牵线搭桥促进校企合作
  4. （四）完善地方产教融合绩效评价体系和评估机制
  5. （五）校企人力资源共享平台