章节
论文选介
关键词
作者
贾益民 ,1956年10月16日生,山东省惠民县人,教授,博士生导师,华侨大学华文教育研究院、海上丝绸之路研究院名誉院长,海外华文教育与中华文化传播协同创新中心主任,生活哲学研究中心学术委员会主任。主要研究领域为华文教育与汉语国际教育、马克思主义哲学与美学、比较文学与文艺学、华侨华人与“一带一路”、侨务公共外交等。论著有《比较文学与现代文艺学》(专著)、《文学理论》(高校教材,副主编)、《比较文学与比较美学》(论文集,副主编)、《语言与文化论集》(主编)、《中文》(海外华文教材12册,含练习册、教师教学参考书共48本,主编)、《华文》(柬埔寨华校教材12册,含练习册、教师手册共36本,主编)等。科研项目包括:1.教育部人文社会科学研究项目“海外汉语教材编写及研究”;2.国务院侨办、国家汉办“海外华文教材编写”项目;3.国务院侨办人文社会科学研究项目“华文教育学”;4.国务院侨办“多媒体华文教学光盘研制”项目,如《中文》《汉语》等。1987年被评为广东省社会科学界联合会优秀社会科学工作者;1988年获广东省优秀社会科学研究成果奖。
胡培安 ,华侨大学华文教育研究院副院长、教授,华侨大学华文学院副院长。研究领域包括华文教育学、现代汉语语法学、现代汉语修辞学。
胡建刚 ,华侨大学华文教育研究院副院长、华侨大学华文学院副院长。研究领域为华文教育学、现代汉语语法、第二语言习得。
检索正文关键字
章节目录
-
(一)华文教育理论与华文教育史研究
- 1.教育“菲化运动”对菲律宾华文教育的影响
- 2.英国华文教育的历史与现状研究
- 3.闽南文化视野下的菲华文化教育
- 4.菲律宾华文学校的发展和现状探析
- 5.传播学视域下华文教育与汉语国际传播的关系
- 6.华文教育研究的重点与方向
- 7.马来亚建国初期华族民族文化维护的契机:《方吴报告书》有关华文教育的理念
- 8.从中华学堂到三语学校——论印度尼西亚现代华文学校的发展与演变
- 9.国家认同、族群认同与华文教育
- 10.《2013~2025年马来西亚教育蓝图初步报告》对华文教育的冲击与影响
- 11.政治、经济、社会与海外汉语教学——以澳大利亚为例
- 12.从华人认同看泰国华文教育的复苏与发展(1992~2012)
- 13.对海外华文教学的多样性及其对策的新思考
- 14.对柬埔寨华文教育的几点思考
- 15.越南改革开放以来华人社团与华文教育的发展概况
- 16.多重认同的强化——留学经历对中国大陆东南亚华裔留学生的影响
- 17.比较视野下的马来西亚华文教育和其国民教育的冲突和交融
- 18.菲律宾语言教育政策的回顾与反思——兼论华文教育的新机遇
- 19.论两岸对外汉语教学融通词表的研制
- 20.新加坡华语教育历史之殇与儒学认同
- 21.中泰语言文化交融下的华语教育
- 22.泰北华人村华文教育的发展变迁——来自泰国金三角地区的田野调研系列报告之一
- 23.中国寻根之旅与文化认同及华文教育之关系
- 24.浅谈文莱的华文教育
- 25.中印尼华文教育合作办学现状及发展前景探究
-
(二)华文教学与习得研究
- 1.韩国华裔学生汉语塞音习得的实验研究
- 2.海外新华侨华人子女文化传承状况论析——以日本新华侨华人子女为中心
- 3.华文教育文化教学中的课程探索
- 4.印尼语与汉语语音对比及印尼学生习得汉语语音难点分析
- 5.新时期印尼华文报纸对华文教育的推动作用
- 6.目标任务型教学法在线上华语教学中的应用
- 7.大华文教育背景下高校华侨华人学生武术教学对策思考
- 8.浅谈PRAAT语音分析软件在菲律宾华校汉语语音教学中的应用
- 9.中日汉字异同比较与华文教育
- 10.基于竞赛的华文教育推广模式研究
- 11.新加坡华族儿童华语交际意愿影响因素研究
- 12.中方在美任职人员子女中文学习情况调查及分析
- 13.泰、菲地区华文教师可理解输入与输出教学策略运用分析
- 14.中泰幼儿华文教师课堂有效互动策略研究
- 15.从广义知识分类出发浅析柬埔寨汉语口语教学的问题及策略
- 16.马来西亚华文中小学体育教育的困境与反思
- 17.民族传统体育在华侨华人中的传承与推广研究
- 18.柬埔寨汉字教学概况探析
- 19.华文教育视野下的庐山地域文化内容试探
- 20.海外华文教学及其与相关教学形式之比较——基于外派教师视角
- 21.针对华裔学生的写说一体化中级汉语口语教学模式
- 22.在电脑教学中渗透汉字教学思想的研究——以柬埔寨的华文教育为例
- 23.学好中外语言文化,提高华文教育水平
- 24.菲律宾华裔中学生文化背景及语言环境现状调查——以基立学院为例
-
(三)华文教材、华校及师资培养研究
- 1.印度尼西亚本土汉语师资培训中的一些问题及策略
- 2.海外华文教师培训的策略选择——以印尼为例
- 3.有关新加坡小学华文教材中新加坡元素的若干思考
- 4.新加坡华语教学本土化探索——聚焦《中华通识课程》与《双文化课程》
- 5.多语背景下印尼华语教师语言态度调查
- 6.泰国汉语师资现状及对策研究
- 7.欧洲华文学校发展的关键影响因素分析——以意大利佛罗伦萨中文学校为例
-
(四)海外华语特点与使用现状研究
- 1.印尼苏北华语口语词汇与现代汉语词汇差异调查
- 2.海外汉语方言研究的新视野——读《全球华语词典》
- 3.《全球华语词典》处理区域异同的成功与不足
- 4.第九届东南亚华文文学研讨会(绍兴)述评
- 5.华语规范化的标准与路向——以新加坡华语为例
- 6.境外华人汉语使用情况调查研究——以缅甸华人为例
- 7.泰北华裔中学生语言使用情况调查报告——以清莱府的两所中学为例
- 8.马来西亚华语以“了”(liao)充“了”(le)现象研究
- 9.从语法化视角看马来西亚华语“回”作动态助词的现象
- 10.浅谈马来西亚华语助词“着”的用法变异
- 11.印尼华人家庭媒体使用现状分析——基于对雅加达500余名新生代华裔青少年的调查
相关文献
查看更多>>>