章节目录

• 第一节 高师院校组织变革的价值追求
  1. 一 教师教育结果的有效性
  2. 二 教师教育过程的专业化
  3. 三 教师教育系统的组织化
• 第二节 高师院校组织变革的行动原则
  1. 一 组织变革与培养模式切合
  2. 二 职前教育与职后教育一体
  3. 三 教师教育与学科教育协同
  4. 四 教师教育与创造教育融合
  5. 五 理论教学与实践教学统一
  6. 六 高师院校与中小学校合作
• 第三节 高师院校组织变革的基本范畴
  1. 一 教师教育学科
  2. 二 教师教育专业
  3. 三 教师教育课程
  4. 四 教师教育者
  5. 五 教师教育学院
  6. 六 教师教育共同体