章节目录

• 一 研究背景与问题
  1. （一）研究背景
     1. 1.现代化背景下传统乡土社会的发展劣势和边缘化
     2. 2.乡土社会个体离农事实和拟离农努力的普遍存在
     3. 3.教育作为离农的重要通道被乡土居民日趋重视
     4. 4.离农个体身份认同的双重边缘化问题日益凸显
     5. 5.研究者本人的离农经历和持续经年的学术兴趣
  2. （二）研究问题
• 二 文献回顾与评论
  1. （一）乡土社会及其变迁
     1. 1.传统乡土社会
     2. 2.乡土社会变迁
  2. （二）城镇化推进与乡土个体离农
     1. 1.何为离农与为何离农
     2. 2.城镇化背景下的乡土个体离农
  3. （三）教育与农村学生离农
     1. 1.教育与社会流动
     2. 2.离农的教育
  4. （四）现有研究述评
• 三 理论依据
  1. （一）社会认同理论
  2. （二）系统正当化理论
• 四 研究内容与核心概念
  1. （一）研究内容与思路
  2. （二）核心概念界定
     1. 1.离农意识
     2. 2.社会认同
• 五 研究方法与田野调查说明
  1. （一）研究方法
  2. （二）样本选择
  3. （三）田野调查说明