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江西科技学院创新创业教育探索实践
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章节目录
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7.1 江西科技学院概况
- 7.1.1 办学历程
- 7.1.2 办学特色
- 7.1.2.1 应用育人
- 7.1.2.2 立德树人
- 7.1.2.3 创新强人
- 7.1.3 SWOT分析
- 7.1.3.1 发展优势
- 7.1.3.2 发展劣势
- 7.1.3.3 发展机遇
- 7.1.3.4 发展挑战
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7.2 江西科技学院创新创业教育思路
- 7.2.1 核心理念
- 7.2.2 基本原则
- 7.2.3 具体举措
- 7.2.3.1 更新教育理念
- 7.2.3.2 构建系统化创新教育体系
- 7.2.3.3 更新教育管理模式
- 7.2.3.4 设立创新教育工程
- 7.2.3.5 强化平台建设
- 7.2.3.6 健全激励制度
- 7.2.4 保障体系
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7.3 江西科技学院创新创业教育教学改革
- 7.3.1 修订完善人才培养方案
- 7.3.2 设置创新创业教育学分
- 7.3.3 构建创新创业课程体系
- 7.3.4 开展创新创业课程改革
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7.4 江西科技学院创新创业教育实践
- 7.4.1 成立创新创业学院
- 7.4.2 遴选创新班组
- 7.4.3 构建创新创业平台
- 7.4.3.1 创新创业训练平台
- 7.4.3.2 创新创业实践平台
- 7.4.4 推进创新创业教育重点工程
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7.5 江西科技学院创新创业教育评价体系
- 7.5.1 创新创业教育效果评价的基本内涵
- 7.5.1.1 创新创业教育评价的重要意义
- 7.5.1.2 创新创业教育效果评价的基本原则
- 7.5.1.3 创新创业教育效果评价需注意的问题
- 7.5.2 创新创业教育效果评价指标体系的构建
- 7.5.2.1 创新创业教育效果评价指标体系的结构框架
- 7.5.2.2 创新创业教育评价体系的要素分析
- 7.5.1 创新创业教育效果评价的基本内涵
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7.6 江西科技学院创新创业教育的特色与成果
- 7.6.1 江西科技学院创新创业教育的特色
- 7.6.1.1 综合性教育
- 7.6.1.2 素质化培养
- 7.6.1.3 能力型人才
- 7.6.2 江西科技学院创新创业教育的成果
- 7.6.1 江西科技学院创新创业教育的特色
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