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理解障碍儿童家庭
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作者
华红琴 ，心理学硕士、社会学博士、二级心理咨询师，上海大学社会学院社会工作系副教授、硕士生导师；主要从事残障社会工作、家庭社会工作、儿童福利、儿童青少年保护与成长促进等研究，有丰富的社会工作与心理学理论知识和实务经验；主持国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目等，在学术刊物上发表多篇论文，出版了多本社会工作教材与专著。
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章节目录
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第一节 家庭概述
- 一 家庭的含义
- 二 家庭的功能
- （一）教育功能
- （二）情感功能
- （三）抚养和赡养功能
- （四）经济功能
- （五）生育功能
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第二节 家庭压力与问题
- 一 家庭是个生态系统
- 二 家庭生活的变化
- （一）家庭生命周期
- （二）地位的改变和角色的需求
- （三）危机事件
- 三 家庭互动与沟通
- （一）家庭结构
- （二）互动与沟通
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第三节 障碍儿童家庭处境
- 一 障碍儿童对家庭的影响
- （一）经济压力
- （二）体能压力
- （三）心理压力
- 二 家长对孩子障碍的反应阶段
- （一）邓肯的五阶段说
- （二）多达的五阶段说
- 三 父母与障碍孩子
- （一）历史回顾
- （二）障碍儿童父母的表现类型
- （三）父母面对障碍子女的挑战
- （四）障碍儿童父亲的经验
- （五）（外）祖父母与障碍孙子女
- （六）障碍儿童与兄弟姐妹
- 一 障碍儿童对家庭的影响
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