论文目录

• 一 导言
• 二 调研方法
• 三 云南省民族自治地方特殊教育学校基本情况
  1. （一）云南省民族自治地方特殊教育学校数量
  2. （二）对云南省民族自治地方人口大于30万的县的统计
  3. （三）云南民族自治地方人口不足30万的地区普遍未建立特殊教育学校
• 四 云南省民族自治地方残障儿童受教育权保障的法律环境
• 五 对云南民族自治地方特殊教育发展的建议
  1. （一）继续落实人口30万以上的县设立一所特殊教育学校的政策，短期内无法设立特殊教育学校的，先采取在普通小学内附设特教班的形式
  2. （二）提高对残障儿童受教育权保障的认识
  3. （三）继续贯彻落实民族自治地区特殊教育的相关政策
  4. （四）加大相关教育经费投入，保障残障儿童受教育权
  5. （五）加强师资支撑体系建设
     1. 1.因地制宜地开展双语教育，特殊教育学校应加强双语师资建设
     2. 2.增加学校编制，满足实际需要
     3. 3.加大师资培训力度，提升教师素质
     4. 4.落实教师激励政策
  6. （六）开门办学，吸引社会资源参与
  7. （七）举办特殊教育教学的相关技能比赛，注重特殊教育理念的培养
• 六 结语