章节目录

• 一 幼儿游戏与活动课程
  1. （一）环境布置：教室和活动场地
  2. （二）制定日程表
     1. 1.制定日程表的注意事项
     2. 2.制定日程表的具体建议
  3. （三）晨会
• 二 语言和游戏
  1. （一）儿童发展的语言领域
  2. （二）读写活动概述
  3. （三）分享图画故事和新闻
  4. （四）指导儿童分享新闻、图画故事，并组织听力游戏
  5. （五）指导儿童写图画故事
  6. （六）为儿童们大声读
• 三 小组和区角活动
  1. （一）积木建筑角
  2. （二）棋盘游戏和拼图角
  3. （三）读书看图角
  4. （四）想象力角
  5. （五）玩沙戏水角
  6. （六）区角的管理
  7. （七）化解小组和区角活动中的冲突与矛盾
  8. （八）教师在小组和区角活动中的作用
  9. （九）教师开展小组和区角活动的步骤
• 四 户外游戏
  1. （一）户外游戏场地的安全问题
     1. 1.体育活动
     2. 2.建议的体育活动
  2. （二）下雨天时要开展的室内游戏
  3. （三）户外自由游戏
• 五 数学游戏
  1. （一）掌握数学知识和技能的目标
     1. 1.分类
     2. 2.辨别规律
     3. 3.计数和数字的书写
     4. 4.比较
     5. 5.建立数字概念
     6. 6.图形和空间
  2. （二）基于儿童生活和经验的数学学习
  3. （三）数学学习材料的准备
  4. （四）开展数学游戏的步骤和方法
     1. 1.从日历开始（5分钟）
     2. 2.提出挑战性的数学问题（20分钟）
     3. 3.用诗歌或歌曲计数，结束数学游戏（5分钟）
  5. （五）数学能力及标准
     1. 1.建立数概念和进行数字运算
     2. 2.理解规律和关系
     3. 3.几何
     4. 4.测量
     5. 5.数据的分析、统计和概率
• 六 科学小组和区角活动
  1. （一）科学思维的技能
  2. （二）解决问题的步骤
     1. 1.观察
     2. 2.预测
     3. 3.检验做出的预测
     4. 4.讨论
     5. 5.科学游戏中，关于提问的建议
     6. 6.科学游戏中，关于话题选择的建议
• 七 总结会