报告
中国国际高中的发展与实践
摘要
改革开放以来，中国教育的国际合作与交流日益频繁。作为义务教育之后的学段，高中阶段教育追求特色发展，引入国际课程学习就成为一部分高中的特色。本文聚焦我国的国际高中，将从纵向维度回顾国际高中的办学兴起和发展历程，从横向维度探讨国际高中与其他普通高中在培养目标、课程体系等方面的异同，为进一步认识国际高中这一特色办学方向提供参考。
作者
范皑皑 ，北京大学教育学院副编审，哥伦比亚大学与北京大学联合培养管理学博士。从事大学生发展与就业、国际教育、家庭教育投资方面的研究，曾主持国家自然科学基金、北京教育科学规划等课题，2015年受教育部委托从事“低龄留学与高中国际化”课题研究，在SSCI期刊、重要报刊发表多篇相关中英文研究成果。
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报告目录
- 一 中国国际高中的发展现状
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二 我国国际高中的发展历程
- （一）第一阶段：基于外交与外贸的公共服务配套
- （二）第二阶段：公立学校顺应市场需求的拓展
- （三）第三阶段：民办学校差异化竞争的创新
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三 国际高中与普通高中的对照与启示
- （一）培养目标
- （二）课程体系
- （三）课外活动
- （四）升学路径
- 四 国际高中的学生发展
- 五 结论与讨论
报告图片/图表
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