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服务地方的应用型人才培养模式
摘要
民办高等职业教育是非营利性教育的重要形式，具有公共组织属性，履行公共服务职能，其发展具有重要现实价值和意义。随着我国工业化进程的加快、产业结构的调整和技术设备的不断更新换代，社会对技术工人的要求越来越高，对熟练掌握高精尖设备操作技术、具有技术革新和创造力的高级技能人才的需求量越来越大。提升民办高等职业教育在整个职业教育体系中的地位并振兴民办职业教育已逐渐成为社会的共识。对民办高职院校已有的人才培养模式进行分析和整合有益于提高民办高职院校对人才培养的认知，为民办高职院校创新人才培养模式的建立提供指导，为教育部门决策提供理论依据，促进我国应用型人才培养的持续快速发展。
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章节目录
- 一 民办高等职业院校人才培养导向
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二 民办高等职业院校人才培养模式比较
- （一）应用型人才培养模式的内涵及发展
- （二）应用型人才培养模式类型
- （三）应用型人才培养模式效果
- 1.构建多元化校企育人模式
- 2.拓宽“双师型”教师发展平台
- 3.实施“做中学、学中做”的教学改革
- 4.提高服务地方应用型人才培养质量
-
三 应用型人才培养模式面临的主要问题
- 1.学生及家长的观念转变问题
- 2.学校发展规划问题
- 3.校企结合问题
- 4.国家政策问题
-
四 民办高职院校应用型人才培养模式的建设路径
- （一）明确目标、做好顶层设计
- （二）确定发展路径、做好教学资源建设
- （三）突出特色，提升办学内涵
- （四）确立和不断完善学校职教体系
- 结语
- 附录：惠州经济职业技术学院2015～2017年获奖情况
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